三年级英语教材教法分析.ppt

大纲要求 各个话题词汇及呈现形式统计表 词汇呈现形式 * * 　　 ＪＯＩＮ　ＩＮ （入门阶段上） 三年级英语教材教法分析 教 材 分 析 一、教材特点 二、大纲要求 三、总体教学目标 教材特点 1.以学生为主体，全面提高学生的素质。 2.教学方法先进，反映国际教学的趋势。 3.目标设置科学，符合国家小学英语课程要求。 4.教材内容广泛，体现现代社会的气息。 5.教学资源丰富，有利于小学课程的拓展 . 总体教学目标 3. 情感态度方面 1. 语言知识方面 2. 语言技能方面 主要人物： Pit 和 Pat 老虎Toby 单 元 话 题 Hello, hello Numbers Toys Colours School things 三年级教材单元分析及教学建议 三年级教材单元分析及教学建议 一、???? 在教学中重环境，重频率。 三年级教材单元分析及教学建议 一、???? 在教学中重环境，重频率。 二、???? 夯实字母教学，注重语音渗透 三年级教材单元分析及教学建议 一、???? 在教学中重环境，重频率。 二、???? 夯实字母教学，注重语音渗透。 三、 注重课堂实效，善用教学形式。 Unit 1 Hello，hello 一、单元教学目标： ? 1、字母类：通过教学使学生掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd。使他们能够按要求听、说、读、写这些字母，能识别其印刷体和手写体形式。 2、单词类：通过教学使学生能够听、说、读单词my、new、skateboard、book、pencil、pen和schoolbag。 3、句型类：通过模仿动作、唱、会话等活动使学生能听、说、读句型：Hello/Hi. Good morning./Morning.?? What’s your name? I’m…/My name is…? Stand up.? Sit down.? Say “hello”.? What’s this? My new… 二、单元教学重点： ? 使学生学会用英语问好、介绍自己的名字和询问他人姓名。对行动指令能听，会。 三、单元教学难点： 学生能通过听音获取正确的信息；能向他人自如的介绍自己的姓名并相互问候。能与伙伴们表演故事。 ? ?课时划分： 本单元一共有8个部分，建议使用教学课时为6课时。 Part1,Part2 (第一课时) Part3 ,Part8 (第二课时) Part4 (第三课时) Part5 (第四课时) Part6 (第五课时) Part7 (第六课时) ? 教学建议 （一）教学要落实到语言上。 教学建议 （一）教学要落实到语言上。 （二）教学要注重情景创设。 Unit2 Numbers 一、单元教学目标： ? 1、字母类：通过教学使学生掌握字母Ee、Ff、Gg。使他们能够按要求听、说、读、 写这些字母，能识别其印刷体和手写体形式，并能够从A背到G。 ?2、单词类：通过教学使学生能够听、说、读单词number、one、two、three、four、five、six, balloon、sheep、tree、tall、fat和white，并且能够在教师的指导下书写本单元的重点单词number、one、two、three、four、five，six。 3、句型类：通过模仿动作、会话等活动使学生能听、说、认读句型：What’s the number? It’s (one-one-zero). My number is (five-six-zero-two-four).及韵文。 4、语法类：通过教学使学生掌握一般情况下描述2个或者2个以上的物品时物品的单词后面要加s的规律。