小学校本教材《读书与求知》.doc

校本教材 读书与求知 目 录 第一章 读书与人生……………………………… 1 第一节读书与成功项原则……………………… 3 第二节读书与品质……………………………… 6 第二章 学会制定读书计划…………………… 7 第一节 学会培养读书兴趣……………………… 8 第二节 学会养成读书习惯…………………… 10 第三节 学会制定读书计划…………………… 12 第四节 学会选择读书主题…………………… 15 第五节 学会写读书笔记 ……………………… 17 第三章 学会掌握正确的读书方法…………… 19 第一节 学会精读与略读 ……………………… 19 第二节 学会朗读与默读……………………… 21 第三节 读书的“二十四字诀”…………… … 28 第四节 学会高效科学读书 ……………… 31 第五节 学会创造性读书…………………… 38 第六节 学会阅读常见文体…………………… 43 第四章 学会在读书中求知……………………53 第一节 保持强烈而持久的好奇……………53 第二节 学会结合实际读书…………………58 第三节 保持正确的读书心态……………… 59 第四节 学会在读书中求知………………… 63 第五章 名人谈读书的方法………………… 70 第一节 十种常见的读书方法……………… 70 第二节 名人谈读书的方法………………… 75 第六章 读书的乐趣……………………………79 附 录 古今中外名人读书格言集锦………86 读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除。 读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风。 读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜夭高。 读书之乐何处寻? 数点梅花天地心。?　　　　[宋]朱熹（《四时读书乐》）  书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生 活变成轻松而舒适的诗。 [苏]高尔基 　　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 [德]歌德 书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。 [英]培根  前 言 根据国家教育部关于建立中小学教材三级管理体系的要求，我们解放街小学《校本教材》编写组按照省级校本课程编写提纲，根据本地特点，选择开发了一套四类校本教材。这本《读书与求知》就是其中之一。这本教材从读书与人生、学会制定读书计划、学会掌握正确的读书方法、学会在读书中求知、名人谈读书的方法、读书的乐趣几方面分六章对读书的意义、技巧、方法、乐趣进行了通俗易懂的论述。其中第一章、第二章由解放街小学校本教材编写组成员、小学高级教师、县级骨干教师吴晓英执笔编写；第三章、第四章、第五章、第六章由校本教材编写组成员、中学一级教师孙玉文执笔编写。在教材编写过程中，参考了大量文献资料，借鉴了许多前辈名家的成果，得到了学校领导、教师的大力支持和帮助，在此一并致谢。由于时间紧、缺乏编写经验，教材中难免有各种各样的不足和问题，在此表示致歉。希望在使用过程中，得到同仁的指教和指正，我们一定虚心接受，认真修改，使之不致误人子弟 编 者 二〇〇九年十月 序·可爱的校园 与书为友 其乐无穷 随着信息技术和网络的广泛普及，人们大多习惯于上网学习、读书，除了在校就读的学生，已经很少有人去捧着一本课外书去认真的阅读了。但我认为，作为小学生，多读书，尤其是课外书，对于孩子们的成长和人生都有好处。在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们敞开，未来为我们展现理想的蓝图。 同学们，热爱书吧！与书为友，其乐无穷。那一本本书的文字背后，藏着一个个生动有趣的小故事，躲着一个个栩栩如生的小伙伴。让我们走进“好书俱乐部”，去挑选自己喜爱的一本好书，穿越时空与快乐的小豆豆、淘气的埃米尔交流，与冰心奶奶、张天翼爷爷谈心，与伟大的心灵对话。在心与书的交流中，我们的心田会得到滋润，我们的思想会变得深刻，我们会懂得并努力做到自由而约束、活泼而沉静。 有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才，使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。”因为书中有着广阔