（公开课课件）二年级上册语文《少年闰土》教学设计.pptVIP

少年闰土 厨房 刺猬 畜牲 胯下 扭身 套住 逃窜 祭祀 郑重 供品 竹匾 秕谷 绑缚 鹁鸪 獾猪 伶俐 潮汛 短工 忙月 无端 五行 家景 无穷无尽 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文节选自他的小说《故乡》。 鲁迅以笔为武器，战 斗了一生，被誉为“民族魂”。 毛泽东评价他是伟大的 文学家、思想家和革命家， 是中国文化革命的主将。 自读要求 仔细阅读课文，试着运用以前用过的学习方法（如：抓重点词句或标点深入研读法、批注法、朗读法、质疑释疑法等）自主探究学习。交流时，你可以有感情地朗读感兴趣的课文片断，也可以汇报自己的研究成果，还可以提出不懂的问题请大家帮助。 讨论思考 1.请说说课文的主要内容 　 3．课文重点写了我和闰土相识相处的过程，重点写 了哪几件事？ 7、请比较一下闰土和“我”的不同之处 6、想想我和闰土是怎样话别的？ 2、“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子？ 4、闰土给你留下了怎样的印象？ 5、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的 四角的天空”这句话怎么理解？ 　　课文通过“我”的回忆,刻画了一 个见识丰富而又活泼可爱,聪明能干 的农村少年---闰土的形象,反映了 “我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以 及对他的怀念之情． 1、从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？ 2、画出文中联想的句子。 3、这段话通过对人物的（ ）描写，刻画了一个 （ ）少年。 外貌 活泼、健康、勤劳的农村 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼 聪明能干，见多识广 机智勇敢 生活丰富多彩 　闰土 “我” 生活在海边农村 生活在高墙大院 是一个“忙月”的儿子 是一个“少爷” 见多识广 孤陋寡闻 　　认真读读课文的最后一自然段，仔细观察这幅图，想象“我”和闰土是怎样话别的，可以自己说一说，也可与同桌分角色说。 闰土是一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年 这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 比一比，组词语。 租（ ） 缚（ ） 胯（ ） 祖（ ） 组（ ） 傅（ ） 搏（ ） 跨（ ） 挎（ ） 阻（ ） 膊（ ） 垮（ ） 扭（ ） 钮（ ） 拜（ ） 湃（ ） 允（ ） 充（ ） 厨（ ） 橱（ ） 稻（ ） 滔（ ） 郑（ ） 正（ ） 出 租 祖 先 组 织 阻 挡 束 缚 师 傅 搏 斗 胳 膊 胯 下 跨 越 挎 包 垮 台 扭 打 钮 扣 拜 年 澎 湃 允 许 充 分 厨 房 橱 窗 稻 米 滔 天 郑 重 正 午 思考·练习 摘录描写闰土外貌的句子。再用一段话写一个人的外貌。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。 例1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 例2 院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小