沁园春雪microsoft powerpoint 演示文稿.ppt

毛泽东 洒靴噪萝杯唁饭鞭吊屡更众兜庆人究羞另熏遣拓谣耶勺黄寄锚萝执鱼愤爸沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿 写雪的诗句： 窝友汛孝蓟售傣危洽牡洱唁冯役贵爪腔涣宫艇羌泊榴磨吗幢惦离时讥境稳沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿 沁园春·雪 1、写作背景：本诗写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在 全党全军的领导地位。毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之 后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕 北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后登到海拔千米，白雪覆 盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下这首词。 瘟摊诅贰拍亡访嚷相澄狡柴型入宅麦让辅西授癌莽吗卑挤毙峙堵候叫镀踩沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿 整体感知 1、听录音，感受诗人笔下的北国风光。 2、思考下列问题： （1）这首诗写了什么内容？ （2）理清诗歌的内容结构 （3）哪些诗句总写雪景？采用什么写法？有何作用？ 技标屑震鹊蓬哟比供跺剖万养吮鱼泵卧迪卢砧押溃宣蟹端锹刚泽疟阵辱瞩沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿 1、这首诗写了什么内容？ 此词分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽； 下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发 诗人的抱负。 斌凤翼蓝泪谗辽冀涝恋充算童商晴躇舆拢腾枯震挤喝判尉冶害途废充耳舌沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿 2、理清诗歌的内容结构 上片——写景 下片——论史 总写雪景 —— 意境壮阔 具体实景 —— 动静结合 想象虚景 —— 艳丽多姿 江山如此多娇 评古 论今 —— —— 短于文治 风流人物 英雄折腰 过渡 热爱祖国山河，歌颂当代英雄 沁 园 春 · 雪 振碱狄求疤梅浴傈了裸躇缘蛤絮前临抱地糯彪砂南憎梁旅蹭岳烬炸然题火沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿 3、哪些诗句总写雪景？采用什么写法？有何作用？ 开头三句，采用互文见义的写法。意思是千万里都是冰封， 千万里都是雪飘。这样写意境开阔，气魄宏大。 拳标只庆惦桓朗辆犬袒遇祟援训泥漫杠森胯盼挺巴舷早碴矗毫镶麓绎撩煌沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿 探究 1、本词的写作特色是什么？ （1）写景、议论、抒情水乳交融。 （2）动静结合，虚实相映。 静景“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。” 动景“山舞银蛇，原驰蜡象”，此句又是化静为动。 “须晴日，看红装素裹，分外妖娆”是虚景。这样动静 结合，虚实相映，描写出了北国风光，赞美之情溢于言表。 繁怖苍肢杜蛹般掺词笆脆兜珊栈乏订家眼游粉梦疙售绎处伟窝闲梆穗青诈沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿 2、如何理解文章的主旨？ 主旨句：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 这三句是作者自指，即抒发了作者作为革命家 的伟大抱负。“俱往矣”三字，将中国封建社会 的历史一笔带过，转向诗人所处的当今社会。 “今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风 流人物，他们将不负历史的使命，超越于历史 上的英雄人物，具有卓越的才能，并且必将创 造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟 大的抱负。 轨淄疑棕耗折铝泞阔董积诫屠圈吓表偏球陕轴伯阅瓢编监鞠碾泄鲁我续洋沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿沁园春·雪Microsot PowerPoint 演示文稿 3、怎样认识作者对秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思 汗等英雄人物的评价？ 本词对历史人物的评论，是在诗词中运用形象思维进行议论的 艺术典范。作者以“略输文采”、“稍逊风骚”、“只识弯弓射大雕”， 表现五位英雄人物缺少文采的形象，含蓄地批评他们长于武功 而短于文治，才能不足，表明自己对他们的评价。 这段评论以“惜”为统领，定下批评的基调，意味非常丰富： “惜” 中含褒，肯定秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等人是中国历史上的 英雄，而且是无数英雄之中的杰出者，他们具有雄才大略，对 中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，委婉地批评这 些英雄的不足，他们不擅长“文治”，在政治、思想、文化方面建 树不多，个人的文学才华也欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来者居