人教版初中历史全册知识点总结-中考必备版.doc

人教版初中历史全册知识点总结 七年级（上册） ★第一课祖国境内的远古居民1、我国境内已知的最早的人类是元谋人约170万年2、人和动物的根本区别是制造工具北京人约70-20万年保留猿特征打制石器第三课华夏之祖、夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了；我国奴隶社会开始于公元前21世纪2、第四课夏商西周的兴亡；约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建；公元前1046年，商周在牧野大战；商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周；第五课灿烂的青铜文明1、2、商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化；第六课春秋战国的纷争公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”；东周分为春秋和战国两个时期；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，；公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战晋文公成为中原霸主；后，楚庄王做了中原霸主；战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐楚秦燕赵魏韩2、发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战；第七课大变革的时代展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家；第八课中华文化的勃兴（）1、我国有文字可考的历史，从商朝开始；2、商朝人刻在龟或兽骨上的文字，称为“甲骨文”； 第九课中华文化的勃兴（）孔子春秋晚期《论语》提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”《论语》由孔子弟子整理编写2、老子春秋晚期《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；《道德经》由战国时期道家学派整理而成3、墨子战国时期“兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争4、孟子战国“春秋无义战”，反对一切战争；“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境韩非战国末期主张改革，反对空谈仁义，提倡法制6、孙武春秋晚期《孙子兵法》知彼知己，百战不殆 ★第十课“秦王扫六合”1、从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国、建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳；、为了统治创了封建专制主义的中央集权制度二、秦朝巩固统一的措施 1、2、统一货币度量衡3、4、焚书坑儒5、北筑长城西起临洮，东到辽南凿灵渠，开发南疆6、秦统一后在地方上推行郡县制度； 第十二课大统的汉朝具体措施经济：盐铁中央统一铸五铢钱；第十五课汉通西域和丝绸之路西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方2、张骞两次通西域： （1）公元前138年，张骞第一次出使西域；公元前119年，张骞第二次出使西域；3、西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护4、丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路；作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用； ★第十六课昌盛的秦汉文化（一）1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期；2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦；3、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器；、东汉华佗最早制成了“麻沸散”主要著作《五禽戏》；第十七课昌盛的秦汉文化（二）佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）；道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起3、司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代；《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史；秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表轰动世界的秦始皇陵兵马俑；第十八课三国鼎立208年三国鼎立的局面形成220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业； 230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲第十九课江南地区的开发266年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称“西晋”；280年，西晋灭吴国；从东汉末年以后，匈奴鲜卑羯氐羌等北方少数民族陆续内迁； 316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋；西晋灭亡的第二年（317年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康 5、4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域； 420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋；此后，南方经历了宋齐梁陈四个王朝，总称为“南朝”第二十课北方民族的大融合4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域；当时各族人民长期生活在一起，生产生活相互影响，民族融合已经成为趋势；北魏建都平城（今山西大同）；孝文帝迁都洛阳；孝文帝改革措施包括：①在朝廷中使用汉语