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二年级小主持人演讲稿 ?篇一： 二年级小主持人演讲稿 乙： 在我们的心里总会有那么多的为什么，合： 下面请宋新月等几位爱读书的同学帮我们解答一些疑问。 甲： 一个个小故事蕴含着深刻的道理， 乙： 一段段小经历浓缩了人生的真谛。合： 下面让我们一边听故事，一边体会其中的道理。 甲： 读一本好书就像看动画片一样诱人， 乙： 读一本好书就像做游戏一样有趣合： 请听下面几位同学为我们介绍几本好书。 甲： 读书可以增长知识， 乙： 读书可以开阔视野。 甲： 读书可以成就梦想， 乙： 读书可以丰富人生。合： 同学们，多读书吧，让我们的童年书香弥漫，让我们的人生书香不断。 篇二： 二年级小主持人演讲稿篇一： 小主持人演讲稿演讲稿大家好，我是**幼儿园*班的***?。我是一个性格活泼开朗、坚强勇敢的小女孩。平时我非常喜欢笑，因 为灿烂的笑容能带给我好运气。我的兴趣很广泛，唱歌、跳舞、讲故 事都是我的强项。能参加这次比赛我非常高兴。各位老师、小伙伴们 请你们拍拍手、鼓鼓掌给我增加点勇气和信心，希望我能在这次比赛 中取得一个好成绩。今天我给大家带来的是诗歌《春天的颜色》。天的颜色小草探出头来，一眼就看见了蓝天。他高兴地说： “?我看 见了，春天是蓝色的。” 小羊跑出圈来，一眼就看见了青草。他高 兴地说： “?我看见了，春天是绿色的。” ?蜜蜂飞出屋子，一眼就看 见了迎春花。她高兴地说： “?我看见了，春天是金黄色的。” 燕子 掠过蓝天，飞过草地，看着春天的景色，高兴地说： “春天的颜色很 美，像小朋友的水彩盒一样?”? ?篇二： 小主持人演讲稿尊敬的各位 老师，家长们： 你们好！ 我是解琳的家长，在此首先感谢学校提供 这样一个平台，给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同 探讨怎样做好孩子的成长教育，我感到十分荣幸。为人师者，传道、 授业、解惑。老师是一个非常高尚的，受人尊敬的职业。老师们朴实 的生活作风，勤奋好学的的精神，时刻潜移默化的影响着我们的孩子， 使她们即学会了读书，又学会了做人，让孩子们在这里养成了良好的 学习和生活习惯。在此我代表与会的各位家长，对老师的辛勤教育表 示由衷感谢！ 其实，说起家庭教育经验，与在座的各位家长相比， 我做的还远远不够，俗话说： “?父母是孩子的第一位老师”孩子的许 多好品质，好习惯，需要家长的正确引导和督促。孩子的每一点进步， 都和老师的辛勤努力分不开。对于孩子的教育，我没有什么很好的经 验，今天主要是抱着一个学习的态度，把平时自己的一些想法和做法 说出来，目的是与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。下面我 就孩子的读书习惯简单谈谈几点自己的粗浅认识。家庭作为孩子的 第二课堂，环境影响个人习惯，我平时总在孩子做作业的时，即使是 不想看书，也要拿本书做做样子，让孩子感觉家长也在跟她一起学习。另外我在家中每个孩子可以接触到的地方都放上书，让书在家中每个 角落触手可及。我的女儿现在已经读完了儿童版《四大名著》《上下 五千年》《三字经》《百家姓》《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》 《海底两万里》《昆虫记》等世界名著，我觉得他是一个十足的小书 迷，就包括蹲厕所的时间她也不肯放过。当然这种做法我不是很成。但是没有好的办法帮助她改正。从孩子两周岁的时候，我就每天坚 持给他讲《婴儿画报》《嘟嘟熊》，那个时候孩子小，开始她的注意力 都集中在图画上，我总是用手指指着字读，念到哪里，手指就指到哪 里，当时并没有强制他认字，只是让她感受到文字的存在。慢慢的她 认识了一些字，我就开始和她玩“游戏”，比如说“闪点的闪”字， 我就说： “?妈妈从门里面快速的走过，一闪就进来了”因为汉字是象 形字，所以在不知不觉中她逐渐认识了大量的汉字。到她两周岁半时 候，有一次，我念书念到一半，我就告诉他明天再讲，也许是故事太 精彩了，她竟然拿起书自己念了起来，从那以后我就知道她可以自己 简单的阅读了，不过我还是坚持和她一起阅读，有时候扮演一下书里 面的角色，让孩子在快乐中阅读。一直到她升入小学，我基本放手 让她自己去阅读了，这个时期是孩子真正自我阅读的时期，理解能力 的提高和前期阅读打下的基础。使孩子对读书的喜爱越来越明显，每 天回到家抓紧时间完成作业，就挤出时间来看书。记得有一次我给她 买来一套《十万个为什么》，到了吃晚饭的时间了，女儿抱着书对我 说： “?妈妈我觉得我就像饥饿的人趴在面包上一样了”。由此我感到 女儿的阅读兴趣已经被充分调动了。读的书多，知识面也广，记得有 一次，爷爷拿来几颗大豆，说： “为什么大豆根上会长出许多的小疙 瘩”，这时女儿说： “?我知道，那是因为大豆为了把空气中的氮气转 化为氮肥为自己提供养分。”简单的一句话令爷爷和家人目瞪口呆， 大为吃惊，没有想到女儿竟能如此准确的回答这个问题，我心里却感 到非常欣慰。