部编人教版《道德与法治》七年级上册7.1《家的意味》课件.ppt

* 探究与分享 在你的心目中，家是什么呢？请和大家分享。 是吃饭的地方 是一群人 “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人” “回家吃饭喽！” 生命的居所 1 家庭的含义 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 学习新知 2 我们与家庭的关系 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 探究与分享 教材72页材料 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。 结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭 功能的认识。 例：教育功能；包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。 抚养与赡养功能，具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养；赡养是下一代对上一代的供养帮助，这种功能是实现社会继替必不可少的保障。（言之有理即可） 阅读感悟 阅读感悟 教材73页材料 这两则材料告诉了我们什么？ 家不只是一所房子、某个地域，家里有 亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有依靠。 生命的居所 3 家的实质 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 学习新知 探究与分享 你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？ 你有这样的经历吗？ 谈谈你的感受。 感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫切心 情以及对家人的浓浓的思念。 中国人的“家” 1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 学习新知 探究与分享： 看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？ 中国人的“家” 2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为人之本与！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 学习新知 中国人的“家” 学习新知 3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 方法与技能 教材75页材料 1.尊敬。 尊敬双亲长辈，听取他 们的意见和教导。如有不同 见解，不急于反驳，理性地 与他们沟通。 2.倾听。 与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 3.感恩。 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 知识梳理 一、生命的居所 1. 什么是家庭？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的　________________。 2. 家，是什么？ (1)家是我们身心的__________。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是_______给予的，我们的成长也离不开家庭的_______和_______。 (2)家是我们心灵的_______。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 寄居之所 父母 哺育 支持 港湾 亲属生活组织 知识梳理 二、中国人的“家” 1. 在中华文化中，家有着深厚的______、丰富的______。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的________。 2. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的__________，也是每个中国公民的__________。 意味 内涵 避风港 传统美德 法律义务 知识梳理 3. 怎样孝亲敬长？ (1)尽孝在_______。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大以后的事，从_____开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 (2)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于_______，理性地与他们______。 当下 现在 反驳 沟通 知识梳理 (3)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 (4)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望。了解双亲长辈的_______，体谅他们的_______，平日主动承担力所能及的__________，和家人一起建设家庭。 喜好 辛劳 家务劳动 难点详解 为什么要孝敬父母？ (1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，使家成了我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的