健康教育对于糖尿病患者的治疗依从性的效果观察.docVIP

精品论文 参考文献 健康教育对于糖尿病患者的治疗依从性的效果观察 四川省成都市新津县人民医院 摘要：目的：分析糖尿病患者中运用健康教育对其治疗依从性的影响。方法：研究来自我院在2014年3月至2015年3月期间的80例糖尿病患者，分为对照组与观察组各40例，其中对照组采用常规护理，观察组采用专业性健康教育干预，而后分析两组患者在治疗依从性及相关指标上的差异。结果：在治疗依从性合格率上，观察组均优于对照组，两组差异显著，p<0.05；同时两组患者的血糖控制情况上，观察组均优于对照组。结论：健康教育可以有效的提升糖尿病患者治疗依从性，从而达到良好的血糖控制等情况，提升治疗效果。 关键词：健康教育；糖尿病；治疗依从性 糖尿病在我国的患病率较高，其比例在6.7%左右。特别是在中老年群体中，由于属于慢性疾病，需要长期药物治疗以及生活管理，在患者中由于长期治疗而导致治疗依从性下降问题非常显著。健康教育的目的是让患者可以清除的了解治疗注意事项，同时提升治疗的配合度，进而稳定病情，在临床上使用较为广泛。 1 资料与方法 1.1 一般资料 研究来自我院在2014年3月至2015年3月期间的80例糖尿病患者，其中男性为47例，女性为33例；年龄范围在52岁至68岁，平均年龄为（58.7&plusmn;3.5）岁；患病时长在2至16年，平均时长为（6.5&plusmn;3.2）年；空腹血糖只在12至21mmol/L范围。将患者分为对照组和观察组各40例，两组患者在性别、年龄、血糖值、病程等情况上没有显著性差异，具有可比性。 1.2 方法 对照组采用常规护理，观察组采用专业性健康教育干预，具体操作如下： 对患者在为期半年的健康教育管理中，每月做电话随访1次，了解患者具体情况并做出指导，同时每间隔2个月进行一次患者健康管理座谈会与健康宣教会议，让患者到医院做复诊，对病情做全面评估后做针对性的健康指导，具体操作上还可以发放健康手册，建立健康档案做跟踪随访[1]。具体健康教育内容包括血糖检测、药物使用、运动锻炼指导、饮食指导与心理指导。 告诉患者进行有效地的使用血糖检测仪，日常做好血糖检测并进行记录，观察血糖整体的变化情况，如果有连续异常偏高或者偏低情况要及时做就医诊断。同时将记录作为每次复诊的重要身体指标参考数据，有助于临床用药的准确性。对于药物使用会产生的不良反应与注意事项进行告知，让患者合理坚持用药，避免个人随意停药或者增减药物，不可让患者用其他保健品或者没有医生指导的降糖药物使用。让患者充分认识到规范用药的安全性和有效性。以及出现药物不良反应时应该如何应对。告诉患者要进行规律合理的运动锻炼，运动可以改善血糖与血脂情况，同时提升机体的免疫功能。在饮食上要注意低脂、低糖食物安排，同时要戒除烟酒。针对患者个人饮食习惯做饮食规划建议，让患者对于可以食用的食物有明确的认识，可以参照健康食谱 进行日常饮食管理。患者由于疾病带来的身体不适以及生活障碍、经济压力等都会导致患者有一定的心理压力，进而导致不良情绪的滋生，甚至有厌世情绪产生。要针对患者具体做心理安抚，提升患者治疗疾病的信心，尽可能的让医生在减少患者不适感与经济压力上给予有效治疗，提升患者治疗的配合度[2-3]。 1.3 评估观察 评估观察两组患者在血糖控制指标以及治疗依从性上的差异。治疗依从性包括运动、饮食、用药、复诊、血糖检测上的合格率情况。血糖检测指标主要是空腹血糖与餐后血糖值。 1.4 评估观察 将采集到的调查数据经由spss17.0统计学软件做分析处理，计量资料采用t做检验，计数资料采用卡方做检验，同时以p<0.05作为组间差异具有统计学意义的评判标准。 2 结果 注：两组对比，p<0.05 在治疗依从性合格率上，观察组均优于对照组，两组差异显著，p<0.05；同时两组患者的血糖控制情况上，观察组均优于对照组。具体如表1和表2所示。 3 讨论 健康教育工作如果按照普通性的知识宣教，一般情况下不会达到全部理想的效果，一定要在频次上做好日常监督，同时针对患者个人自身习惯进行开展。健康教育内容交代的越详细，患者越清楚需要如何进行执行。例如饮食指导上，如果没有详细的饮食食谱给予参考，很多患者就在医护人员没有细致讲述的食物上进行违规食用，从而导致饮食上无法达到有效的控制。特别是当下食物类型丰富多样，很多饮食患者自身缺乏对于其适合食用标准的判别，因此更加需要医护人员做详细的介绍，然后让患者有章可循。同时在运动指导上，要充分考虑到患者个人生活习惯和身体状况，提出符合其日常生活和能力的运动锻炼方式，如爬楼梯、散步等，不要过于的高难度，尽可能的提升其可操作性。在用