四川理工学院工业设计专业本科课程体系改革思路研究.pdf

四川理工学院工业设计专业本科课程体系改革思路 胡光忠 张玲玉 张久美 杨先超 余红 (四川理工学院 四川 自贡643033hgzdhx(孕163．com) 【摘 要】本文结合我院工业设计专业现状、未来发展趋势和毕业生工作反馈信息，介绍了我院工业设计课程体系 改革的背景、总体思路和改革后本专业的课程体系。 【关键词】工业设计，教学改革；课程体系 在我国工业设计是一个较新的专业，我院工业 状，该专业都有自己的特色，在国内，经过近二十 设计专业从2000年开始招生，现2004、2005两届 年的发展，其中一部分学校已形成了自己的工业设 学生毕业，通过毕业学生的反馈信息和五年的教学 计，但工业设计专业的定位目前还没有一个一致说 经验，在对国内外同类院校教学体系进行调研的基 法，普遍存在以下问题：①工业设计横跨艺术与工 础上，特别是清华大学美术学院工业设计系的教学 程，艺术与工程的关系不确定，导致艺术院校以艺 改革思路，同时根据社会对工业设计人才的需求， 术为主，工科院校以工程为主。②专业方向多，有 加之学院推行一年基础教育模式和实验教学改革， 产品设计、平面设计、环境设计、服装设计等，培 有必要对原有的教学体系进行改革。 养学生的目标不明确。我院工业设计是一个大专业， 主要培养产品设计和平面设计人才，但专业目的不 1教学改革的总体思路 明确，尽管目前的毕业生大都能胜任产品设计和平 面设计工作，在招生就业上更让人觉得该专业没有 1．1 建立符合工业设计学科特点的教学体系结构 明确的出发点和立足点，好像什么都可以，又什么 我院工业设计专业是依托机械设计专业和工程 都不是的感觉。加之信息技术的发展给展览形式也 图学教研室于2000年建立，其培养思路和培养模式带来了巨大的变化，要求展示设计教育也要继续调 受工程设计专业的影响，上课模式和实践方式都是 整、充实和提高。根据我院实际情况，依托机电工 采用机械设计类似的方法。这对加强学生的工程意 程系、美术专业系和管理工程系较强的教学资源， 识和重点培养机电产品设计人才具有积极进步意义。 将原来的工业设计专业调整为产品设计和展示设计 但是由于未能认真研究艺术课程的课程特点，以及 两个方向，结合现代企业对形象策划的迫切需求， 工程课程和艺术课程的衔接等问题，使得教学重点 展示设计培养方向主要是企业策划与形象设计。 不突出、部分课程教学方式不科学和人才培养目标 1．3压缩学时、改变授课方式、提高教学效率 不明确，导致该专业在一定程度上成了万金油式的 专业，好像学生具备了机械设计、产品设计、平面 2004级以前我院本科四年课时共达4000学时 设计、展示设计等全部能力，实际上学生每一个方 左右，大大高于国际国内通常的四年制本科学时数。 面都不足，尤其设计创意和创意的表达能力非常薄 过高的学时数使得学生在就学期间忙于上课和完成 弱。改革后取消反映问题较多的大班课的上课方式， 作业，无暇顾及课程之外的东西，对于发展学生多 增强了实践环节，使得可以重新按照工业设计的教 方面的兴趣和能力不利。这次教改根据学院的要 学规律安排课程体系结构。具体措施如下： 求，在归并原有课程门数和降低要求的前提下， 按照学校宏观体系即大学一年级为基础教学阶段， 并适度开设新的课程，将课时大幅度压缩到2500 在这一阶段主要完