- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017-2018学年高中数学人教B版必修5学案:3.5二元一次不等式组与简单的线性规划问题3.5.2简单线性规划课堂探究学案含答案.doc
3.5.2 简单线性规划
一、图解法求最值的实质
剖析:设目标函数为z=Ax+By+C(AB≠0),由z=Ax+By+C得y=-x+.这样,二元一次函数就可以视为斜率为-,在y轴上截距为,且随z变化的一组平行线.于是,把求z的最大值和最小值的问题转化为直线与可行域有公共点时,直线在y轴上的截距的最大值和最小值的问题.当B>0时,z的值随着直线在y轴上的截距的增大而增大;当B<0时,z的值随着直线在y轴上的截距的增大而减小.
(1)如果可行域是一个多边形,那么一般在其顶点处使目标函数取得最大或最小值,最优解一般就是多边形的某个顶点.
(2)由于最优解是通过图形来观察的,故作图要准确,否则观察的结果可能有误.
二、常见的线性规划问题类型
剖析:(1)线性规划的理论和方法主要在两类问题中得到应用:
一是在人力、物力、资金等资源一定的条件下,如何使用它们来完成最多的任务;
二是给定一项任务,如何合理安排和规划,能以最少的人力、物力、资金等资源来完成该项任务.
(2)线性规划问题的常见类型有:
①物资调运问题
例如已知A1,A2两煤矿每年的产量,煤需经B1,B2两个车站运往外地,B1,B2两车站的运输能力是有限的,且已知A1,A2两煤矿运往B1,B2两车站的运输价格,煤矿应怎样编制调运方案,能使总运费最少?
②产品安排问题
例如某工厂生产甲、乙两种产品,每生产一个单位的甲种或乙种产品所需A,B,C三种材料的数量、此厂每月所能提供的三种材料的限额、每生产一个单位甲种或乙种产品所获利润额都是已知的,这个厂每月应如何安排产品的生产,才能使每月获得的总利润最大?
③下料问题
例如要把一批长钢管截成两种规格的短钢管,怎样下料能使损耗最小?
题型一线性目标函数的最值问题
【例1】 (1)(2013·四川高考,文8)若变量x,y满足约束条件且z=5y-x的最大值为a,最小值为b,则a-b的值是( )
A.48 B.30 C.24 D.16
解析:画出可行域,如图.
联立解得即A点坐标为(4,4),
由线性规划可知,zmax=5×4-4=16,zmin=0-8=-8,即a=16,b=-8,
∴a-b=24.故选C.
答案:C(2)(2013·课标全国Ⅱ高考,理9)已知a>0,x,y满足约束条件若z=2x+y的最小值为1,则a=( )
A. B. C.1 D.2
解析:由题意作出所表示的区域如图阴影部分所示,
作直线2x+y=1,因为直线2x+y=1与直线x=1的交点坐标为(1,-1),结合题意知直线y=a(x-3)过点(1,-1),代入得a=,所以a=.
答案:B
解决线性目标函数的最值问题一般用图解法,但应注意作图要规范,且要弄清函数值与截距的内在联系;对于第(2)小题属逆向问题,在解决时也要正向解答.题型二非线性目标函数的最值问题
【例2】 已知求:
(1)z=x2+y2-10y+25的最小值;
(2)z=的取值范围.
分析:(1)中z=x2+y2-10y+25=(x-0)2+(y-5)2的几何意义为平面区域内的点(x,y)到(0,5)的距离的平方;(2)z==2·的几何意义为平面区域内的点(x,y)与连线斜率的2倍.关键是将目标函数进行变形找到几何意义,再利用数形结合知识求解.
解:作出可行域,如图阴影部分所示.
可求得A(1,3),B(3,1),C(7,9).
(1)z=x2+(y-5)2表示可行域内任一点(x,y)到点M(0,5)的距离的平方,过M作MN⊥AC于N,则|MN|===.
所以|MN|2=,所以z=x2+y2-10y+25的最小值为.
(2)z=2·表示可行域内点(x,y)与定点Q连线斜率的2倍.
∵kQA=,kQB=,故z的取值范围是.
(1)对形如z=(x-a)2+(y-b)2型的目标函数均可化为求可行域内的点(x,y)与点(a,b)间的距离的平方的最值问题.
(2)对形如z=(ac≠0)型的目标函数,可先变形为z=·的形式,将问题转化为求可行域内的点(x,y)与连线斜率的倍的范围、最值等,注意斜率不存在的情况.
(3)z=|Ax+By+C|可转化为点(x,y)到直线Ax+By+C=0的距离的倍.题型三简单的线性规划问题
【例3】 某校伙食长期以面粉和大米为主食,面食每100 g含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元,米饭每100 g含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元,学校要求给学生配制盒饭,每盒盒饭至少有8个单位的蛋白质和10个单位的淀粉,问应如何配制盒饭,才既科学又费用最少?
分析:根据实际问题中的已知条件,找出约束条件和目标函数,再用图解法解之.先作可行域,再作出初始直线l0,通过向上或向下平移直线l0至可行域的边界点,便得最优解,再进一步求最值.
解:设每盒盒饭需要面食x(百克),米
您可能关注的文档
- 2017-2018学年高中数学人教B版必修5学案:1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理课堂探究学案含答案.doc
- 2017-2018学年高中数学人教B版必修5学案:1.1正弦定理和余弦定理1.1.2余弦定理课堂探究学案含答案.doc
- 2017-2018学年高中数学人教B版必修5学案:1.2应用举例课堂探究学案含答案.doc
- 2017-2018学年高中数学人教B版必修5学案:2.1.1数列课堂探究学案含答案.doc
- 2017-2018学年高中数学人教B版必修5学案:2.2.2等差数列的前N项和课堂探究学案含答案.doc
- 2017-2018学年高中数学人教B版必修5学案:2.3.1等比数列课堂探究学案含答案.doc
- 2017-2018学年高中数学人教B版必修5学案:2.3.2等比数列的前N项和课堂探究学案含答案.doc
- 2017_2018学年高中数学专题01任意角和弧度制同步单元双基双测卷A卷新人教A版必修4.doc
- 2017_2018学年高中数学专题01任意角和弧度同步单元双基双测卷B卷新人教A版必修4.doc
- 2017_2018学年高中数学专题02任意角的三角函数同步单元双基双测卷A卷新人教A版必修4.doc
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 《专八考试2000核心词》.pdf
- 观致3汽车使用手册用户操作说明书电子版下载.docx
- All Summer in a Day By Ray Bradbury ESUHSD(整个夏天一天雷。布拉德伯利 ESUHSD).pdf
- 梅州市大埔县2020版数学小升初数学试卷(i)卷.doc VIP
- 奥本海默2023 Oppenheimer中英文台词剧本完整版.docx
- 基于STM32单片机甲醛烟雾温湿度检测报警器设计.docx
- 2022年广东省梅州市兴宁市小升初英语试卷.docx VIP
- 太上感应篇原文及翻译.docx VIP
- 广东省梅州市大埔县2021年小升初数学试卷.docx VIP
- 数学试卷讲评课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
文档评论(0)