德育基地工作发展规划20100611 标准化学校材料.doc

高岭中学德育工作发展规划 ? 办学以来，德育教育体系日趋完善，在学生的思想品德教育、养成教育、行为习惯教育、法制教育等方面取得了一定成效。为了进一步明确学校德育教育目标，通过德育教育来促进学校科学地发展，特制订学校德育工作规划。 一、学校德育工作基本情况及分析 我校德育工作体系日趋完善，形成了以教导处德育室为主导，以团委、年级组长、班主任、思想品德课教师为主体的德育工作队伍，以德育工作研讨会、年级组工作会议、家长学校、班主任例会、学生会、学生社团、国旗下的讲话、主题班会等为依托，在日常规范教育、艺术教育、体育教育、科技创新教育等方面均取得一定成效，学校德育工作逐步规范。但也存在不足，德育教育激励机制需进一步完善，德育工作队伍需进一步加强管理，各部门的联系沟通需进一步加强，学生的养成教育需进一步强化。 二、学校德育工作发展的整体目标及目标体系 （一）整体目标： 文化导引、道德践行、德性培养 （二）基本原则： 1.以学生发展为本的人性化工作原则 要从学生的终身发展需求来设计规划我校的德育工作，工作中要学会“蹲下来看学生”，以学生的利益为出发点，以培养合格人才为落脚点。 2.统筹兼顾、明确责任的原则 充分发挥党团组织、工会、学生社团的积极能动性，在抓好学生德育工作的同时，做好教职员工的德育工作。教职员工的德育工作，主要由学校党支部统一安排实施；学生的德育工作，由学校德育室、团委、学生会、各年级团总支、学生社团、各班团支部共同管理实施。 3.经常教育与集中教育相结合的原则 德育工作不是一朝一夕就能完成的工作，不能期望德育工作一蹴而就，必须把德育工作贯彻到我们整个工作日程中，要抓住重大事件以及重大纪念节日等关键时期，集中进行德育工作。 4.全程、全员和全方位育人的原则，继承与创新有机结合的原则。 （三）目标体系： 1.形成一支素质全面、信念坚定、品德高尚、业务精湛、心理健康的德育工作队伍； 2.形成健全的德育工作职能机构和完善的领导管理体制； 3.形成比较完善的德育课程体系； 4.形成社会、学校相对稳定而规范的具有不同功能的德育教育基地； 5.形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，构建开放的学校德育工作新格局； 6.形成完整充实的德育内容、行之有效的德育方法和途径、比较完善的德育研究体系。 三、学校德育发展的实践措施 （一）六项建设工程 1.德育队伍建设工程； 2.德育制度和保障机制建设工程； 3.德育课程建设工程； 4.德育基地建设工程； 5.德育网络建设工程； 6.德育科研建设工程。 （二）八项教育任务 1.“八荣八耻”教育； 2.理想教育； 3.基础道德教育； 4.心理健康教育； 5.青春期教育； 6.民主法制教育； 7.劳动教育和社会实践教育； 8.环境保护教育。 （三）三项专题教育 1.深化心理健康教育 提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 拟成立学生心理辅导中心，完善心理辅导工作模式。 2.开展青春期性健康教育 教育内容由单纯性生理知识教育向性心理、性伦理道德、性规范法制及性审美教育发展；教育途径从学校拓展到家庭、社会，并努力使家庭教育成为主渠道。 3.加强法制教育 加强对学生理想信念教育，重视做好问题学生的帮教工作，开放校园网吧，开通网上绿色通道，引导学生健康上网。 （四）开展系列教育实践活动 1.文明从脚下起步主题教育活动 包括：以建设成果为内容的爱国主义教育活动；以诚实守信为主要内容的文明修身活动；以家庭美德为主要内容的感恩教育活动；以勤俭节约教育为主要内容的中华传统美德教育活动；以爱护公物、保护环境为主要内容的可持续发展主题教育活动。 2.开展爱国主义教育读书活动 按照国家教育部、宣传部有关规定，认真做好一年一度的爱国主义读书教育活动，弘扬民族精神，立志报效祖国。 3.开展“文明学校”创建活动 开展文明学校创建活动，提升学校综合素质和育人水平，深化学生日常行为规范。做到与学校特点相结合，与学校自身的文化传统相结合，与学校整体工作相结合，与社区文明建设相结合。 4.开展志愿者服务活动，做好学生社团组织管理工作 5.开展环境教育活动，创建省级乃至国家级绿色学校 （五）整合学校内外德育资源 学校拥有丰富的德育资源，如学科教育，思想政治课和班会课，班主任工作，共青团、少先队、学生会工作，劳动与社会实践活动，活动课程与课外活动，校外教育，心理健康教育，校园环境建设，家庭教育，社会教育等。 1.推进校本德育课程建设 提高德育工作的规范性、系统性、实效性，必须进行德育课程建设。思想政治课、班会课要从内容到形式进行创新，青春期教育、劳动教育、心理健康教育、环境保护教育、法制教育、远离“黄赌毒”教育、健康上网教育、国防教育要加大力度，这些都是德育课程的重要内容。 2.发挥