4.2-直线、射线、线段-（二）——线段大小的比较.pptVIP

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2018-01-21 发布于河北
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4.2-直线、射线、线段-（二）——线段大小的比较

人教版数学教材七年级上比较线段的大小夷陵天问国际学校谭晓东生活中的数学人教版数学教材七年级上比较线段的大小夷陵天问国际学校谭晓东生活中实物比较的例子很多。你能再举一些例子吗？并说说你是怎样比较你所举出的实例的大小？探究：哪个高探究：生活中实物比较的例子很多。你能再举一些例子吗？并说说你是怎样比较你所举出的实例的大小？探究：再现最萌身高差探究：探究：已知：线段AB、CD，试比较线段AB、 CD的大小。叠合法（用圆规）探究成果做一做 a ① 作射线AB; ② 用圆规量出已知线段的长度(记作a); ③ 在射线AB上以AO为圆心, 截取AC = a . C A B 则AC为所作的线段。应用一：做一做应用二： 1、已知线段 a、b（a﹥b）（1）你能作一条线段AB，使 AB= a+b 吗？（2）你能做一条线段AB，使AB=a-b吗？如图，点M在线段AB上，请你比较线段A M与线段 B M的大小. 点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点，这时.AM=BM=1/2 AB. 应用三：已知M是线段AB的中点：（1）若AB=10cm，求AM的长；（2）若BM＝10cm，求AB的长。下页即为猫狗追食物动画生活中的数学：两点之间的所有连线中，线段最短. 连接两点间的线段的长度，叫做这两点之间的距离. 结论：如图，从A到B有4条道路，为了节约时间，你会选择条路。今天你有什么收获？已知线段AB＝8cm，在直线AB上有一点C，且BC＝4cm，M为线段AC的中点，求线段AM的长。拓展运用 * *