第8课时 植物的呼吸作用 -.ppt

生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版 第8课时 植物的呼吸作用 重 点 突 破 中 考 探 幽 同 步 训 练 知 识 点 击 知 识 点 击 1．呼吸作用 (1)概念：生物体利用_____，将_________分解成____和 并且将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要，这一过程叫呼吸作用。 (2)呼吸作用反应式：__________(储存着能量)＋________→二氧化碳 ＋ 水＋________。 (3)意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分满足生命活动需要，一部分以________的形式散放出去。 氧 有机物 二氧化碳 水 能量 有机物 氧气 能量 热能 (4)在农业生产中的运用： 大棚种植农作物时，降低夜间________，可减少植物的呼吸作用对__________的消耗，达到提高产量的目的。 储藏农作物产品时，采用______、______和填充 的方法延长储藏时间。 中耕松土、及时排涝是为植物根呼吸作用提供充足的_______。 温度 有机物 低温 低氧 氧气 二氧化碳 2．与呼吸作用有关的实验 (1)保温瓶内萌发的种子使温度升高——验证呼吸作用释放______。 (2)呼吸作用产生的气体能够使澄清的石灰水变浑浊——呼吸作用产生__________。 (3)将燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子的密封瓶内，蜡烛熄灭——验证呼吸作用消耗_____。 能量 二氧化碳 氧气 重 点 突 破 重点：列表比较光合作用与呼吸作用的区别与联系。 光合作用 呼吸作用 场所 叶绿体 线粒体 条件 在有光下才能进行 有光无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 物质和 能量转化 制造有机物， 储存能量 分解有机物， 释放能量 联系 光合作用为呼吸作用 提供物质基础 呼吸作用为光合 作用提供能量 中 考 探 幽 (2013·兰州)下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。请回答： (1)在叶绿体中进行的生理活动是________作用，①代表的气体为________，②代表的气体____________。 (2)A代表的细胞器为__________，该处进行的生理活动为______作用。该生理活动能________(填 “合成”或“分解”)有机物，________(填“贮存”或“释放”)能量。 (3)白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中。叶片上气体散失的“窗口”是________，该结构主要分布在叶片的______表皮。 (4)将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体中的__________已经溶解在酒精中。 光合 氧气 二氧化碳 线粒体 呼吸 分解 释放 气孔 下 叶绿素 【解析】　◆命题思路：本题以一个叶肉细胞为中心，围绕绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用展开，考查光合作用和呼吸作用的原料、产物、物质和能量转化以及蒸腾作用的知识，并与探究绿叶在光下制造有机物的实验相结合，考查实验中的细节问题。 ◆真题启示：绿色植物的三大作用，尤其是植物的光合作用和呼吸作用，学生应该熟知它们的场所、条件、原料、产物、物质和能量转化及其两者的联系，且复习时要紧密联系相关实验。植物会通过叶片上的气孔进行蒸腾作用向外散失水分，而叶片下表皮分布的气孔更多。 生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版