七年级英语家长会课件.ppt

家长会流程 1.自我介绍(家长） 2.学习课程及时间介绍 3.小学初中学习状况的不同 4.初中生活铁律原因及解决方法 5.学习要求 6.家长配合事项 家长自我介绍 我是________ 学生家长，我家孩子的优点是________,希望他/她__________。 学习时间介绍 暑假结束时间是8月18号，开学后第一次上课时间是9月5号（周六）10:20-12:30 。 正常是周天10:20-12:30. 英语学习要求课内基础的夯实及课外拓展 初中的英语要求与小学有所不同。 小学英语以听说为主，读写为辅， 初中英语侧重培养听说读写的综合能力。 学科重要性： 中考英语总分100分 阅读 20 分 、完形填空 15分、写作15分、听力 15分、单选 15 分、 词汇10分、翻译5分、任务型阅读5分。 英语学习要求： 一、课上认真听讲，做好课堂笔记，错题集及时订正。 二、单词:要求会拼、会读、会理解中文意思、会写。 三、课文要求会背诵会默。 四、课后必须及时复习，不复习的功课学完之后过几天再看等于是重新再学的新知，达不到事半功倍的效果。 五、要求微信背诵的要及时进行完成，及时纠正错误的发音，对后期的机考有很大帮助。 * * 学习课程介绍：新概念+同步复习 目前学习了新概念内容涉及：48个音标(音、形、义结合，“见其形知其音，听其音知其形。”) 2.八种词类 ：名词 动词 形容词 副词 代词 冠词 数词（基数词与序数词） 介词 3.语法 （四种时态）：一般现在时、现在进行时 一般将来时、一般过去时 4.句子类型：陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 小学初中学习状况的不同 * * 一.学习环境的变化 * * 52% 18% 由新环境到新问题 二.学习内容的变化 * * 从单纯性到多样性 三.学习方法的变化 * * 从传授性到理解性 四.学习要求的变化 * * 从指令性到计划性 五.学习行为的变化 * * 从随意性到目标性 六.学习时间的变化 * * 从短时性到长时性 七.考试考查的变化 * * 从结果性到过程性 八.思维方式的变化 * * 从静态化到动态化 面对各种变化，我们的孩子进入中学后应该怎么做？ 英语学习要求 ◆过好“书写关” ◆掌握单词的拼读规则，用法 ◆学会拼读规则记单词 音、形、义结合， “见其形知其音，听其音知其形。” ◆ 重点词组和句型的运用 ◆养成良好的学习习惯：做好复习---作业---预习三个环节、合理安排时间、提高时间利用率。 * * 中学生活的“铁律” 初一不相上下 初二两极分化 初三天上地下  为什么会是“这样”？ * * 初一为什么“不相上下”？ 初一的知识点多，但是却比较简单，这是出于从小升初 过渡、容易适应而考虑的，所以要 “由易到难、由浅入深、循序渐进”。 认为初一的课程很简单而麻痹大意甚至放松学 习。初一的考试成绩容易扎推：一两分的差距 在班里就可以相差七八名。 “初一不分上下” * * 为什么初二会出现“两极分化”？ 1、一些同学因为考试成绩很好，就会忽略好的学习习惯的培养，首先就是没有为自己制定好学习计划。对很多“小问题”或“小毛病”置之不理。这些问题在题目比较简单的情况下，容易得到控制，一旦难度提高或时间缩短，就会大幅度影响考试成绩。 2、有些学科，比如英语，做题目不懂得多方面考虑，学习上缺乏“打破砂罐子问到底”精神，进入初二后，随着各学科知识难度陡升、知识量加大、加上又要新开物理课程，就会出现不适应，导致学业跟不上、偏科等。 正是以上这两个因素，在同学们进入初二后，同时爆发，才会出现所谓的“两极分化”。 * * 如何打破“铁律”？ * * * * 让“粗心”无处藏身 “粗心”实际上暴露的是“不会” 勿担心未来要抓住现在 * * 1、再富也要苦孩子，吃苦是财富 2、与其将来心苦，不如现在辛苦 3、与其将来流泪，不如现在流汗 4、与其将来心疼，不如现在心狠 * * 细节决定成败 知道——不重要！ 做到——才重要！！ 坚持——更重要！！！ *