小学一年级第一学期体育课单元教学计划.doc

小学一年级第一学期体育课单元教学计划 　 一、学情分析 本学期任教一年级新生，新生从幼儿园进入一年级对体育课的课堂常规及各种队形，一切都朦胧不懂。因此，本学期开学初主要抓学生的课堂常规，培养学生的组织纪律性并抓好一年级的广播操，使每个学生的动作都正确到位。同时根据教材内容，在充分发展学生体育兴趣爱好的基础上，渗入各个知识技能点，让每个学生都能学会跳绳、爱跳绳，并体验篮排球的各种玩法，提高他们学习体育的兴趣和热情，同时在教学中渗透德育、安全教育。以发展学生的个体为中心，重视学生的主体地位，关注每个学生的个体差异，让每个学生在体育课中都体验到运动的乐趣和成功的喜悦。二、教学总目标 1、运动参与目标：通过形式多样的教学手段，丰富多彩的活动内容，培养学生参与体育活动的兴趣与爱好，乐于参加各种游戏，认真上好体育课。2、运动技能目标：学习和掌握一些基本的体育知识和运动技能。能说出所做身体各部位动作的术语和全身动作的术语。3、身体健康目标：在引导学生积极参与体育活动，发展体能的同时，使学生在日常学习和生活中保持正确的身体姿势，能指出坐、立行时正确和不正确身体姿势的区别，能说出处于正确和不正确身体姿势的感受。。 4、心理健康目标：体验参加不同项目运动时的心理感受和疲劳时的心理感受。5、社会适应目标比较并偿试说出与他人一起活动和独自活动的区别:能按顺序轮流使用同一场地或设备。 三、学习领域目标 领域 领域目标 水平目标 达到该水平目标时，学生将能够 运动参与目标 1、具有积极参与体育活动的态度和行为 对体育课表现出学习兴趣 乐于参加各种游戏活动 认真上好体育课 运动技能目标 学习和应用运动技能 初步掌握简单的技能动作 在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮、运球 做出单个的体操动作，如滚翻、劈叉等 模仿简单的舞蹈或韵律活动动作 做出地域性运动项目的简单动作，如水中行走、水中漂浮、冰上行走 身体健康目标 形成正确的身体姿势 注意正确的身体姿势 指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别 说出处于正确和不正确身体姿势的感受 努力改正不正确的身体姿势 2、发展体能 发展柔韧、反应、灵敏和协调能力 学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳攀爬等动作 随同集体完成各种必要的操作，如队列练习、广播操等 在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习。 在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习。 从事发展柔韧性的各种动力性练习 3、具有关注身体和健康的意识 知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化 知道身体各主要部位的名称 辨别左右、前后、上下的方位 定期测量和记录自己身高、体重的变化 心理健康目标 1、学会通过体育活动等方法调控情绪 说出自己在体育活动中的情绪表现 体验并简单描述进步或成功时的心情 体验并简单描述退步或失败时的心情 2、形成克服困难的坚强意志品质 在体育活动中适应陌生的环境 在陌生的场地进行体育活动和游戏 与陌生的同伴一起参加体育活动和游戏 社会适应目标 1、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 体验集体活动和个人活动的区别 比较并尝试说出与他人一起活动和独自活动的区别 按顺序轮流使用同一运动场地或设备 在体育活动中尊重他人 在游戏活动中表现出对他人的尊重和关心 不防碍他人参加游戏或运动 四、一年级第一学期必学内容安排表 项目 田径 体操 球类 总计课时 走和跑 跳跃 投掷 队列队形 基本体操 攀爬 滚翻 平衡 小篮球 小排球 时数 8 5 4 7 8 4 5 4 45 教学内容 直线走（各种方式的走与跑的练习） 单、双脚多个水平方向的跳跃。 多种方式持轻物投掷 1、纵队（集合、向前看齐、向前看、立正、稍息、报数） 2、解散 3、原地踏步、立定。 4、注意力练习。 1、学习广播操 2、立、行平衡： （1）金鸡独立 （2）走独木走 3、攀爬肋木 1、纵叉 2、左右 滚动 3、坐位体前屈 1、自抛自接球 2、原地拍球 垫球 五、各月教学重点和争章内容： 月份 教学重点 争章内容 争章要求 九 1、队列队形——学会纵队和横队，解散和集合,学习四面转法.2、广播操 3、学习沿直线跑进的方法 小组纵队、横队集合四面转法（技评） 1、每月根据争章内容进行测试，按1：2：1的比例评出金章、银章和铜章。2、争章过程中包括学习态度、课堂表现、动作质量和过标成绩 3、体质健康测试项目： 体前屈 优秀:13:----15.1 良好:7.5---12.3 及格:1.2----6.7 跳绳 优秀:90--