湖州市学一学期期末调研考试试卷.ppt

湖州市2015学年第一学期期末调研考试试卷 1．B【解析】A夹(jiā)C鲫(jì)隼(sǔn)D跹(xiān) 2．B【解析】(A题一提C棰一锤D暇一退) 3．A【解析】A“反制”对敌对人物和势力的行为进行反击。 B“偏偏”应为“恰恰”。“偏偏”表示故意和客观要求或现实情况相反；也表示事实和所希望或期待的恰恰相反。“恰恰”表示刚好，正好。C“各执B见”指各自坚持自己的看法，应用“各抒己见”。D项“平分秋色”，指双方各得一半，不分高低，或两方实力不分上下，打成平局；此句是“剩下几家”) 4．D【解析】(A语义重复，删除“的突然发生”；B“发展”和“文化”搭配不当；C主语 残缺) 5、A 6、基本要素三个3分。写出二个即可得2分。 【示例1】基本要素：一位骑在一辆轮廓饱满、速度感极强的车手(或骑车人)（1分），由“太湖”的拼音“taihu”演变而成的车轮（l分），用中英文书写的“环太湖赛”（1分）。 含意：直观地表达了本次比赛鲜明的地域性特征； 【或：整个标志简洁明了，具有鲜明的国际性和本土憧。 或：字母“a、i、h”分别演变成鱼、绿叶、稻穗叶形象，突出“环太湖赛”倡导绿色、生态、和谐环境理念，表达了太湖流域是富饶的鱼米之乡。 】 【示例2】标志的设计主要元素是由“太湖”的拼音“Taihu”和车手演变而成。流畅简洁的线条，勾勒出一个富有动感的公路单车，整个标志直观的体现了环太湖国际自行车赛的鲜明形象及地域性特征。(3分) 7．【寓意】：市民送“蜗牛公仔”是希望政府部门提高办事效率，按期完成工程。 【评论】：这种黑色幽默方式的送礼行为既表达了老百姓对政府部门工作拖沓的无奈，又显得含蓄而诙谐。 有独到见解，符合情境即可。 8．C 9．D 10． 作者说的“乡愁”是指“历史”，历史是我们的乡愁(1分)。对历史叙述采取开放包容的态度，让我们的价值观与固有认知发生变化(1分)，从而有助于培育我们面对未来时开放从容的自信心态(1分)。 11． 阿太明白死是人生的常态，能够淡然面对女儿的离世是“舍”，她完成女儿的遗愿来照顾曾孙“我”，她“得”到了人生的充实。(2分) 12：①照应前文(1分)。②更鲜明反映阿太的性格(1分)。③说明“我”在阿太的影响下终于明白了皮囊是需要人磨练的，生活中不能被肉体和各种欲望的污浊困住，深化主题(1分)。④直接引用阿太的话，表达了对阿太的思念之情。(1分) 【答出3点即可得4分】 13．①作为线索，贯穿全篇(1分)，文章写外婆的死，扔外公下水，阿太摔伤、逝世都有阿太对皮囊的看法。(1分)②揭示主旨(1分)，生命本就轻盈，人要用好自己的皮囊，不能贪图享乐，不能被皮囊和欲望困住。 (1分) (答出3点可得4分) 14．阿太是清到九十九岁的农村老太太。她：①坚强(或倔强、狠、牛、无情)：从接受了女儿死去的事实的淡然、切断自己手指时的冷静看出；②豁达(或乐观)：临终前的遗言：③慈祥：听我讲述我的苦恼和挫折：④容智：从她所说的话可看出。 (答出4点即可得5分) 15、 自由(1分)。人们常常被肉体的欲望拖住而不自由，阿太能淡然面对刘L的去世、面对自己的离世，反复强调肉体是拿来用的，她追求的是生命的轻盈和自由，这是她的生活观。 忧伤(1分)。外婆去世，阿太白发人送黑发人，经历的是命运无常的忧伤；阿太摔伤了，哭着喊“动不了”，这是被皮囊困住的忧伤。她的种种强硬的行为下隐藏的是巨大的忧伤。 16．D (剔，除去) 17．A(“者”，定语后置的标志。B 项介词，用/连词，表目的，可翻译为“来”。C项介词，和“至”形成固定搭配，可译为“到”、“向”／介词，表被动。D连词，表修饰／连词，表转折 18．D(“李子烈奉唐武宗之命”无根据，文中只说他是“立朝名人也。自尚书比部郎中，出为钱塘。”) 佛教著作上说：活人死后，阴司要收他的灵魂，考察他一生所作所为定罪或赐福给他。被定为犯罪的人，所施刑罚都很古怪和险恶，·不是人世间所做的，大凡人的一生行为一有失误之处，都要落入其中·尤其古怪的是地狱广大达千百万亿里，堆满了火烧烤，每天都有千万个死者，从没有间断过；佛殿左右两侧的深廊里，全都画着犯罪者在地狱中受刑情况的图画，不曾看到这些的人，看到后没有不毛发耸立、心惊胆战的。镛经上说：古天竺国的悉苏那伽王朝国王阿阖世王，年轻时杀其父篡了王位，依法应该入无间地狱，但是他生前能皈依佛教，所以死后升入天堂得道：何况其他的罪，只要诚心侍候佛就会消灾。 作工经商的人，好的中向搀杂了次的，里面是假货而外表再得很华美，用大秤大斗收进来，用小秤小斗卖出去，欺骗掠夺憨厚的老百姓，一点点积累起来，成了富户。管刑法和钱粮赋税的小官吏，任意决定人的性命，颠倒是非贪污盗窃，全不按法律条文办事，得了财物买大宅院，养着强横的奴仆，就好