一汽大众领导力系列2情境领导.ppt

Name, Abteilung, Titel, Datum AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führen_typgerechtFühren, Gruppenarbeit, April 2004 分类型领导 时间：30分钟 领导力：情景领导 与自己小组展开工作，“定义”分配给你的员工类型。 首先简短地讨论最初状况以及经理将遇到什么情况（参见第1页 - 类型描述）。 然后考虑那种管理行为以哪些特定的所说明的相应员工行为作为目标（第2页和第3页）。 使用精确的术语来定义自己的建设，并通过措词达到让经理能够鼓励要求行为的程度。 然后在全体会议上提出自己对于情景适应管理行为的建议。 小组任务 学员手册第21页 AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führen_typgerechtFühren, Gruppenarbeit, April 2004 新聘用者，新来员工（1） ? 典型情况，这类员工的知识、技能和经验（技术诀窍）尚未充分发展起来。从而导致他们犹豫不定、害怕犯错和被人发现做错事，这样就对他的“绩效驱动力”存在负面的影响。 经理的任务是双重的：他必须以确实和专业的方式将技术诀窍教授给他，与此同时，强化这类员工的驱动力、确信心和自尊心。 领导力：情景领导 学员手册第22页 AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führen_typgerechtFühren, Gruppenarbeit, April 2004 新聘用者，新来员工（2） 不谈论困难 不能发现问题 术语选择问题 情景领导行为 典型员工行为 领导力：情景领导 ? 学员手册第22页 AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führen_typgerechtFühren, Gruppenarbeit, April 2004 新聘用者，新来员工（3） 意识不到替代方案 表现出犹豫不定/ 害怕 术语选择问题 情景领导行为 典型员工行为 领导力：情景领导 ? 学员手册第22页 AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führen_typgerechtFühren, Gruppenarbeit, April 2004 动机充分的员工（1） 与新聘用者类似，这些也缺乏技术诀窍（知识、技能、经验），虽然拥有充分的确信心和自信心。他们表现出强烈的学习意愿并迅速表现出自己信息缺乏状况。 通常，这种员工类型在学习方面的准备非常充分。 他动机充分且将从你这里学到具体细节。 领导力：情景领导 ? 学员手册第23页 AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führen_typgerechtFühren, Gruppenarbeit, April 2004 动机充分的员工（2） 温和地加紧工作 频繁发问 术语选择问题 情景领导行为 典型员工行为 领导力：情景领导 ? 学员手册第23页 AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führen_typgerechtFühren, Gruppenarbeit, April 2004 动机充分的员工（3） 偶尔过高估计自己 试图表现出主动性 术语选择问题 情景领导行为 典型员工行为 领导力：情景领导 ? 学员手册第23页 AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führen_typgerechtFühren, Gruppenarbeit, April 2004 自弃型员工（1） ? 这种类型的员工实际上并不满足对专家的要求，虽然目前缺乏驱动力向其提出挑战。换句话说，这种员工目前缺乏自信心和职业生涯机会，或正在经历与同事相处的问题（工作氛围），也有可能是由于个人原因。尽快地尝试理解其原因。事实和证据经常很难用语言来表达。推测是一种较好的方法。 花费时间来观察这类员工的绩效行为。请牢记，你的行为也有可能是一项因素。随时间的发展是至关重要的，- 例如，短期的“失败”可以是由于个原因或“长期挫败”势能的积累。有时解决这类问题是很困难的，有时甚至是不可能的。 领导力：情景领导 学员手册第24页 AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führen_typgerechtFühren, Gruppenarbeit, April 2004 不参与，几乎不进 行意见交流 投入不充分，不采 取主动 术语选择问题 情景领导行为 典型员工行为 领导力：情景领导 自弃型员工（2） ? 学员手册第24页 AUDI AG, I/VM-53, FUEH_Situatives Führe