马鞍山市信息技术学十二五规划.docVIP

马鞍山市信息技术学校“十二五”发展规划 为促进我校“十二五”时期职业教育事业又好又快发展，满足人民群众对信息类优质职业教育的需求，主动服务于我市构建 “6653”现代产业体系和实施“1255”城市发展战略，根据国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《马鞍山市职业教育“十二五”发展规划》精神，结合学校实际，制定本规划。 一、学校“十一五”期间工作回顾　 1、学校更名成立“马鞍山市信息技术学校（普通中专）”。根据马鞍山市教育资源布局调整，2008年6月我校在原马钢公司第一高级职业中学和马鞍山市雨山中学职业中专的基础上成立马鞍山市信息技术学校（普通中专）。 2、办学规模不断扩大。学校以信息技术类专业为主体，开设计算机网络技术、平面设计、电子商务、动漫游戏、计算机应用技术等11个专业，共39个班级，在校学生2414人,在编教职工102名，其中专任教师82名，中高级职称教师占50%以上，“双师型”教师占专业课教师比例达53%。 3、办学质量不断提高。学生“双证书”合格率达96%，毕业生就业率达97%。学校连续多年被评为马鞍山市“平安校园”；2009年，学校荣获安徽省“教育系统先进集体” 、“安徽省未成年人思想品德教育示范学校”、“马鞍山市教育科研先进集体”。 4、新校区建设正加紧进行。新校区位于马鞍山市中等职业教育园，各项建设正按园区规划和进度强力推进。计划到2011年7月我校将整体搬迁至设施先进、功能完备一流的中职园。 与此同时，学校发展还有不少根本困难和问题。一是学校办学定位不够清晰，现代职教办学理念尚未树立，满足人民群众多样化办学需求的综合高中教育特点和规律要进一步探索；二是专业师资队伍数量不足，“双师型”教师队伍比例不高；三是实习实训设施不能满足正常的教育教学需要，学校职业教育基础能力薄弱；四是工学结合不足，产教结合不紧；五是品牌和骨干示范专业缺乏等。 二、学校“十二五”办学形势分析 一是我市信息技术产业将迎大发展。2009年底，马鞍山市委七届十二次全会提出了坚持科学发展、走在全省前列的总体思路，作出了构建“6653”现代产业体系、实施“1255”城市发展战略的重大部署；2010年1月，国务院批准实施《皖江城市带承接产业转移示范区规划》。马鞍山作为“皖江城市带承接产业转移示范区“一轴双核两翼”中“一轴”的最前沿，提出了加快形成高新技术产业基地，大力发展电子信息、软件游戏动漫及服务等新兴产业，为我市经济社会更高更大更快发展提供强力支撑；马鞍山市人民政府出台了《关于促进软件动漫及服务外包产业加快发展若干政策（暂行）》（马政【2010】51号）文件精神，大力发展信息技术产业，推进我市经济结构调整和发展方式转变。目前，我市软件动漫产业主要集中的花山软件园、雨山动漫园一致反映企业目前人才需求不能得到满足，特别是技术人员供应不足。我市周边城市软件动漫产业快速发展对人才的需求也是求贤若渴。推动职业教育主动服务于区域经济社会的发展。 三是学校办学能力将大大增强。随着学校干部队伍调整、学校搬迁至中职园、师资队伍加强以及学生实习实训设施的完善，学校将迎来难得的发展机遇，综合办学能力将大大增强。 四是学校办学任重而道远。由于多种原因的影响，学校招生难、就业难、管理难客观存在，符合职业教育要求的师资队伍建设、品牌和骨干示范专业的形成，将是长期而复杂的过程，学校发展面临挑战。 三、学校“十二五”办学指导思想和目标任务 （一）办学指导思想 扩大招收应、往届初高中毕业生、进城务工人员和市外生源入学比例；设备、人员、技术，以及生产和服务项目提高开展实践教学的水平和支撑产业结构调整升级的能力遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力开展班主任培训，整体提升班主任工作水平充分发挥共青团在学生教育、管理、服务中的作用大力推进校园文化建设，开展艺术节、文化节、技能节、运动会等活动，促进企业文化进 7