园林手绘表现技法课程单元教学设计.doc

《园林手绘表现技法》课程单元教学设计　 一、教案头　 单元标题　　　 颐华苑居住景观设计手绘表现　 授课对象　　 园林091、092、093　　 课次：34-36　　 学时：6　 地点：园林植物景观设计中心　　 学生特点　 高中起点、三年制、统招，学习积极性较高，动手能力、与人沟通能力较差。　 教学目标　 能力目标　　　 知识目标　　　 素质目标　　 　　 能熟练完成颐华苑居住景观透视图色彩表现。　 1、透视图马克笔着色步骤、着色方法；彩色铅笔着色步骤和着色方法。　 1、通过项目中的居住景观透视图色彩表现训练，培养学生审美观。　 能力训练任务　　 颐华苑居住景观透视图色彩表现训练　　 教学组织　 1. 效果图绘图师(学生)展示作品、互评，教师点评（15分钟）　　　 2. 设计部经理（教师）布置任务。（2分钟）　 3. 各项目组根据范例对承接任务进行讨论。（5分钟）　　　 4. 效果图绘图师(学生)操作，教师指导。（215分钟）　　 5. 设计部经理点评，效果图绘图师修改。（20分钟）　　 6. 布置下一步工作。（3分钟）　 教学材料　　 1. 颐华苑居住景观设计方案扩初设计图纸。　 2. 植物配置意向图案例。　 教学成果　 颐华苑居住区透视色彩表现图。　 参考资料　　 教材：《园林景观手绘表现技法》 任全伟 科学出版社，　　　 2009年11月参考资料：《风景园林快题设计与表现》徐振 科学出版社，　　　 2008年11月《景观设计手绘表现图解》　毛文正、郭庆红 福建科学技术出版社 2007网络相关设计资料：网易园林、定鼎园林、土人景观网　　　 　 　　 教案正文　　 一、教学准备　 1、学生准备：绘图纸、橡皮、刀、笔（马克笔、铅笔、绘图笔、勾线笔）、图钉等。　 2、教师准备：绘图纸、橡皮、刀、笔、（马克笔、铅笔、绘图笔、勾线笔）、《颐华苑居住区透视墨线表现表现考核标准表》、《颐华苑居住区透视色彩表现表现考核标准表》。　 　 二、教学实施　 步骤一：效果图绘图师(学生) 展示作品、互评、教师点评。（15分钟）　 效果图绘图师(学生) 对颐华苑居住景观设计局部节点墨线平面表现进行展示，并根据颐华苑居住景观平面表现考核标准表，对绘图员进行阶段评价。　　 首先各组成员派一名组员到前边给大家汇报展示上次的工作任务：颐华苑居住景观透视效果图。请第一组组员到前面给大家汇报你的工作成果，（时间为2分钟）其他各组组员根据图面和汇报内容进行点评，打分。其他组做汇报准备。　　　 　　 颐华苑居住区景观透视墨线表现考核标准表　　 　　 序号　　 项目名称　 项目考核标准　 赋分　　 扣分　　 得分　　　 1　　 颐华苑居住区景观透视墨线表现　　　 （15分）　　　 透视墨线表现准确；（1分）　 笔触要明显，讲究留白；（1分）　　　 注意用笔的次序性，切忌笔触琐碎凌乱要准确 。（1分） 　 3　　 　 　 　 　　 能够根据透视墨线特点，造型精确；（1分）　　 构图完整，刻画充分；（1分）　　　 各类关系正确。（1分）　 3　　　 　　　 　　 　　 　　　 透视墨线的表现准确；（1分）　 透视墨线暗对比关系准确；（1分）　 透视墨线的刻画准确。（2分）　　 4　 　 　 　 　 透视墨线面体积感；（1分）　 准确性的表达设计理念。（1分）　　　 2　　　 　 　 　 　　　 大关系优美统一；（1分）　 透视墨线比例关系明确，笔触生动；（1分）　　　 能熟练运用线条塑造景观。（1分）　 3　　 　 　 合计　　 15　　　 　　　 　　　 　　　 设计部经理（教师）点评： 　　 各组普遍存在的问题：　 1、在形象上进行简化和概括处理，而不能象纯艺术的写实风格那样面面俱到去追求完全的逼真。否则，就会喧宾夺主。再有，表现手法应统一，符合透视角度。　　 2、通过调整排线和点子的疏密和粗细来区分明暗调子。排线法有一个原则：排线必须服从形状。　 　 步骤二：设计部经理（教师）布置任务。（2分钟）　　　 我们承接了颐华苑居住景观表现任务。前期我们已经完成了平面、立、剖面、透视墨线面表现，今天我们的工作任务是：颐华苑居住景观透视图色彩表现。　　　 步骤三：各项目组根据范例对承接任务进行讨论。（5分钟）　　 请各组成员讨论一张居住区透视色彩表现需要哪几步骤：　 请某一组组员来回答：　 经过大家的讨论结果得出这几点：　　 1首先根据设计方案的色彩关系，选择面积较大的区域进行着色，这样可以确定画面的主色，　 2、主色主要以灰色系为主，这样可以更好的把握画面的色彩关系。　　 3、以次进行着色。这一过程用的主要是浅色调。　　 步骤四：效果图绘图师(学生)操作，教师指导、点评。（215分钟）　　 现大家结合以上的讨论结果和我们前期学习的居住区表现方法，参考《