社会工作介入青少年人际交往的探讨——以A社区社会工作实务为例.docx

Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterTheresearchonsocialworkinterventioninteenagersinterpersonalcommunication一一AnexampleofAcommunitysocialworkpracticeBy：XindiBaoSupervisor：Prof．MingsuoZhangOff-campusSupervisor：LiangLinTheSchoolofSocialWorkSchoolofPublicAdministrationJune，20141IIIIIIIIIIIIIIllllIIII111Y2544615学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研 究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人 或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集 体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：茸舀触日期：w，q年6月6日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。 根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学 位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑 州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：饧匕撇日期：wI牛年舌月6日摘要摘要本文主要是关于社会工作介入青少年人际交往能力问题的研究，随着社会不 断发展，青少年健康成长越来越成为人们广泛关注的话题，其中人际关系的良好运用也成为影响其一生的重要课题。本文在借鉴国内外关于青少年人际交往能力研究的相关资料的基础之上， 结合深圳A社区实习经验，根据A社区的青少年人际交往能力的具体情况，运用社会工作的手法，即小组工作介入的方法，设计了“健康成长一做有竞争力的青少年”小组活动，将小组活动的重点放在社会工作者如何提升青少年自身素养，实施的主要内容包括：沟通、合作、友谊、冲突、亲自户外活动五个方面。同时也对影响青少年健康成长的外部环境，家庭、学校和社区三个方面提出了相关分析并采取了相应的介入措旌，从而促进青少年入际交往能力的发展。本文的意义在于：文章详细论述了社会工作者如何运用社会工作的小组工作方 法与技巧，将青少年人际交往能力纳入社会工作当中，通过采用主动的形式和 正面发展的模式介入青少年人际交往能力问题上，从而为社会工作拓展青少年人际交往能力问题的研究提供了新视角和新方法。社会工作者对于青少年身心发展，对于整个社会的和谐与稳定起着不可替 代的作用。社会工作者在我国特别是内陆地区的发展还处于起步阶段，但是在 促进和谐社会的大环境下，社会工作助人自助的专业理念一定会取得更好地发 展。专业社会工作者也势必能登上一个更广阔的发展空间和历史舞台。用其专 业方法去帮助更多的青少年，从不同方面引导其做有竞争力的青少年。关键词：青少年人际交往能力社会工作者小组工作AbstractAbstractThisarticleismainlyaboutthesocialworkinterventionresearchofadolescentinterpersonalskills，alongwiththesocialdevelopment,thehealthygrowthofteenagersbecomethetopicofpeopleattention，amongthemthegooduseofinterpersonalrelationshipsalsobecomestheimportantlessonthataffecttheirlives．Inthis paper，inreferencetodomesticandfbrci笋researchonadolescentinterpersonalskillsofrelevantdata，onthebasisofAcombinationofshenzhencommunityinternshipexperience，accordingtoAcommunityofyouth，inlinewiththeactualconditionsofinterpersonalskills，usingthemethodsofsocialwork,groupworkinterventionmethodtodes