创新能力学结课论文.doc

创新能力学结课论文 ------简谈互联网与创新 班级：梁希10-1 学号：100664207 姓名：王忠昆 单位：北京林业大学 邮编：100083 创新能力学课程论文考试要求 班级：　　　　　　　学号：　　　　　　　 姓名: 　　　　　　　 成绩： 论文要求： 论文题目（范围） 题目自拟，阐述新产品，方法，技术、思想等涉及创新的内容，也可以是关于创新内容的讨论性论文； 论文要求打印，字数范围 2500-4000 字； 论文上交时间：2011年6月7日-6月8日； 写作要求（请任课教师详细说明本次论文考试的内容要求） 《创新能力学》课程论文写作要求： 题目自拟，新产品，方法，技术、思想等涉及创新内容即可，可以是已有的，也可以是自己提出的； 须介绍清楚新产品，方法、技术、思想等的详细情况； 须介绍创新点，与其他相类似的产品，方法、技术及思想进行比较，分析相似之处和不同之处在哪里，其功能和目的何在； 阐述创新思路，即概括其在创新过程中的思考过程（步骤），可简单介绍其具体运用哪些思维方式（主要包括：发散、收敛、想象、联想、逻辑、辨证思维等），如果在创新过程中运用了创新技法可介绍其所运用的技法； 结合内容阐述对创新的认识； 正文字数不少于2500，用 A4纸张打印，宋体，小四，采用单倍行距； 在首页一定要写清自己的姓名，班级和学号； 需要写中文摘要，不超过150字；选关键字3个；须翔实列出参考文献，格式见/xb/cn/tgzn.asp“参考文献格式说明”，采用5号黑体字。 打印本页并在装订时将本页放在正文前； 特别申明：请勿抄袭拷贝，否则按0分处理。 互联网与创新 摘要：本论文主要以互联网与创新之间的关系展开阐述，简要说明互联网与创新之间的相互联系，以及我通过互联网对创新的认识。研究互联网与创新之间的关系，不仅可以让我们认识到互联网的重要性，还可以深入体会创新对于我们生活的重要性。通过进一步研究，认识到互联网自身是一种创新，而它同时也给我们的生活带来了创新。 关键词：互联网 多元化思想 创新需求 正文： 如果说21世纪最伟大的创新或者发明是什么，毫无疑问是互联网。在互联网没有出现之前，整个世界像一盘散沙，各自为营。在互联网出现之后，将整个世界连成了一个整体。“地球村”的概念就是在有了互联网之后提出的。可见互联网对连结世界起了重要的作用。 1.互联网的诞生与发展 在1950年代，通信研究者认识到需要允许在不同计算机用户和通信网络之间进行常规的通信。这促使了分散网络、排队论和封包交换的研究。 1960年美国国防部国防前沿研究项目署（ARPA）建立的ARPA网引发了技术进步并使其成为互联网发展的中心。 1973年ARPA网扩展成互联网，第一批接入的有英国和挪威计算机。 1974年ARPA的鲍勃·凯恩和斯坦福的温登·泽夫提出TCP/IP协议。 1983年1月1日，ARPA网将其网络核心协议由NCP改变为TCP/IP协议。 1986年，美国国家科学基金会（National Science Foundation，NSF）建立了大学之间互联的骨干网络NSFnet，这是因特网历史上重要的一步。1994年，NSFNET转为商业运营因特网中成功接入的比较重要的其他网络包括Usenet、Bitnet和多种商用X.25网络。 1987年9月20日，钱天白教授从北京向德国卡尔斯鲁厄大学发出第一封电子邮件开始，因特网正式在中国大陆地区运行。 1990年代，整个网络向公众开放。1991年8月，在蒂姆·贝纳斯-李（Tim Berners-Lee）在瑞士创立HTML、HTTP和欧洲粒子物理研究所]（CERN）的最初几个网页之后两年，他开始宣扬其万维网（World Wide Web）项目。1993年，Mosaic网页浏览器版本1.0被放出了，1994年晚期，公共利益在前学术和技术的互联网步增长。1996年，“Internet”（因特网）一词被广泛的流通，不过是指几乎整个的万维网。 其间，经过一个十年，因特网成功地容纳了原有的计算机网络中的大多数（尽管像FidoNet的一些网络仍然保持独立）。快速发展要归功于互联网没有中央控制，以及因特网协议非私有的特质，前者造成了因特网有机的生长，而后者则鼓励了厂家之间的兼容，并防止了某一个公司在因特网上称霸。互联网没有中央控制，以及因特网协议非私有的特质，前者造成了因特网有机的生长，而后者则鼓励了厂家之间的兼容，并防止了某一个公司在因特网上称霸