塘厦第一小学语文课组工作计划.doc

塘厦第一小学语文课组工作计划 （2008——2009学年度第二学期） 一、指导思想： 本学期，课程中心将坚持“以改革求发展，向管理要质量，靠科研上台阶”的指导思想，以课程改革为中心，以教学质量为重点，以课堂教学为阵地，以教育科研为手段，把素质教育思想真正贯彻到教育实践中，使学校的学科教学呈现新的时代气息，进一步提高我校教育教学质量。 二、工作目标： 1、走学习+实践+反思的教研之路，提高教师的业务水平。 2、关注课堂，开展有效语文课堂的教学研讨，促进教学质量的提高。 3、落实教学常规管理，做好各个教学流程的质量监控，全面完成学校提出的各项质量标准：一二年级合格率达100%，其他各科合格率达96%，一二年级各科均分95分以上，三、四年级各科均分92分以上，五、六年级各科均分89分以上。 4、将课程改革研究与推进工作同课题研究结合起来，加大对新课程改革指导的力度。语文方面一二年级重点研究图画书教学，三到五年级则以班级读书会为重点进行研究。 4、举办好第六届读书节，鼓励学生多阅读，多积累，读写结合，习得语文。 5、继续探索、改革在新课程背景下语文、数学、英语备课形式、方法。 三、工作思路 （一）加强业务学习，更新教学理念，转变教学行为。 1、研读新课标和教材。开学第一周要求各备课小组认真学习新课程标准，了解本年段的教学要求，准确把握课标精神。研读教材，梳理好整本教材的知识点，训练点，整合教材资源，使教学做到高屋建瓴。 2、有计划地组织教师带着教研的问题，定期阅读理论书籍，学习他人经验，翻阅教育杂志，做好摘录与心得体会，并且能用理论来指导实践，在借鉴中成长，将理论与实践交融、揉和，在反思中教学，在总结中进步。 3、加强自我反思。本学期我们科组将持之以恒地引导鼓励教师在教学中不断进行反思，引导教师结合教育、教学行为，剖析教学中的得失，及时总结，积极撰写反思。 4、开展同伴互助。组织科组的老师进行结对子活动，在活动过程中，大家互相学习，彼此分享教学上的亮点，共同成长。 5、积极组织教师参加镇级以上的各种教研活动，以及上级教育部门组织的各项教学竞赛，促使教师在活动与竞赛中学习，在学习中成长。 （二）加强常规教学管理，促教学质量提高。 1、完善集体备课制度。集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法，反思交流、合作共享，能够切实提高课堂教学效率。本学期我们将完善集体备课制度，按照分头备课，深钻教材——集体备课，统一意见——试教评课，改进教学——结合实际，再次修改的流程，分年级进行集体备课的展示。从以往的只关注教材、教学设计到关注课堂，从而发现问题，改进教学，促进教学质量的提高。 2、完善作业布置与批改的规范制度提倡作业少而精要求批改及时、加强培优补差工作优等生，后进生不歧视，提倡给后进生进行跟踪调查。促进孩子们的写字教育作安排： 附一： 一、年级的备课组长 四年级：郑惠 五年级：陈文秀 六年级：高圆圆 附二：教学常规工作 备课：按照课程中心的备课要求备好课，教案整理上交是在每个单元测试完后，由备课组长收齐上交给语文科组长。 上课：在教学效益上把好关。组内实行推门听课制度，互相学习，共同进步。 作业：能根据本版情况布置，批改。作业检查每月的月底。 教学后记每周一篇，上交时间一般在星期一，每月底检查一次。 听课节数：一学期不少于15篇。 5