教学设计.第二课 创业有方 信用无价.doc

第二课 创业有方 信用无价（第一课时） ●教材分析 本课时通过探讨爸爸成功创业的“学问”，来引导学生认识如何进行生产性投资，即创业有方。具体要注意对生产性经营的成败有重要意义的几个因素：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品等，体会什么叫做“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转”的经营策略，初步树立市场意识。此外，引导学生认识到“生产性经营中收益和风险并存”的道理，初步树立风险意识。 ●教学目标 （1）通过帽子模拟销售游戏，体会市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。 （2）通过看图说话，认识到投资的收益和风险并存的道理，以及学会规避风险的方法。 ●教学重点与难点分析 教学重点：（1）市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。　　　　　　　（2）体会收益和风险并存，并学会规避风险。 教学难点：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。 ●教学方法 通过创设情景，引发学生自主探讨，注重体验的过程。 ●教学准备 电脑和投影仪。 学与教的过程 （新课导入） 【叙述】要满足日益增长的生活需求，起决定性的因素是我们的收入。尽管现在我们的年龄还小，需要靠我们父母的收人来生活。今天我们的身份更多的是消费者，但是，作为未来的生产者，如何才能增加收入呢？这也是我们要考虑的问题。 （新课教学） 【游戏】帽子模拟销售游戏 全班分成7组，分别成立一个“企业”，模拟进行销售帽子的比赛。每一组同学要求为本“企业”起一个响亮的名字，选择出负责任的公司法定代表人。每一个“企业”在进行销售帽子的投资决策过程中，体会市场价格、技术改造和研发产品等因素在生产性经营中的作用和地位，从而明白如何进行生产性经营。 电脑呈现出相关的选择指标（作为企业而言来决定的因素）： 1．价格：每顶帽子的单价； 2．订货量：订多少货； 3．促销：广告宣传； 4．投资：租用库房或者购买机械； 电脑呈现出企业经营的相关背景情况： 1．假设一箱帽子数量是25顶； 2．每箱帽子的价格是100元； 3．每周存放帽子的库房租金是50元； 4．是否购入加工机械（为更好地销售帽子，增加商品的价值而进行一定装饰用的印花机）及其类型：不购买；经济型；一般型；豪华型。 发给每个“企业”一份投资决策表，每一组组员在组长的带领下进行集体商讨，并填写上交，之后输入电脑中，进行横向的比较。 附：帽子销售决策表 ????????????????????????????????????????????????????? 公司名称____________ ????? 期间 决策项目 第一期 第二期 第三期 第四期 价格 订货数目 广告 设备投入 不购买 经济型 标准型 豪华型 四轮模拟游戏之后，出现销售帽子的冠军学生“企业”。 【提问】什么是企业呢？ 学生回答：以盈利为目的的组织。 【提问】在刚才我们进行的销售帽子的决策中，与我们决策相关的因素主要有什么呢？ 学生讨论：商品的价格、商品的销售数量、广告成本的投入和机器设备的投入等等因素影响我们的销售结果。 【提问】在我们的投资决策中，这些因素应该如何处理，才能让我们所在的“企业”的利润比较多呢？ 学生讨论：当我们制定商品的价格高的时候，我们每卖出一顶帽子，就可以多赚一些钱。 但是我们也存在一定的风险，因为商品价格高，可能买我们的帽子的人就比较少了。销售的数量少了，我们获得的总体上的利润就比较少了。这会让我们的收入减少。 如果我们制定的帽子的价格比较低，那么，每一顶帽子的盈利比较少，我们每卖出一顶帽子的盈利比较少。但是因为价格较其他企业低，可能让我们多销售出一些商品，也许我们总体上赚到的钱可以较多，这可能让我们在销售中获胜。 【总结】在创业中，产品价格是企业竞争的有效手段。对消费者具有最大的吸引力的是那些物美价廉的商品。你说呢？ 学生讨论：我们的订货量对我们的收入也是十分重要的。如果我们订的帽子数量比较多，那么，我们就得多租用库房或者长一点时间租用库房以便存放我们的商品，这无形当中就增加了我们的成本投入。如果我们把握市场饱和程度的信息不够准确的话，商品订得比较多，商品存在销售不出去的风险压力就会比较大。 如果我们购买机器设备对我们的产品进行加工，我们的商品在商品质量上就会带有自己的独特性，就会比较容易让消费者购买，这样也会给我们带来收益。但是，购买机器设备的钱需要我们先期投入，而且我们的商品在价格上也会有一定上涨。我们也存在着一定的风险。 如果我们投入一定的广告成本，那么，我们的商品可以通过广告让更多的人看到，这在一定程度上增加了将自己的商品销售出去的可能性。但是，广告不会是免费的，我们还是要投入一定的金钱在还没