中小学办学行为检查与测评表.docVIP

附件1： 厦门市规范中小学办学行为检查与测评表（小学） 学校名称（盖章）: 年 月 日 A级指标 B级指标 分值 学校自评得分 区级复查得分 A1教学管理（50分） B1 认真执行课程计划，开齐开足各类课程，特别是严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践、校本课程等方面的课时规定。 6 B2 认真把握课标和教材，不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。 4 B3 保证学生每天体育锻炼1小时。 2 B4 学校课程表通过网络、宣传栏等方式向家长和社会公示。 2 B5 严格执行周课时安排，一、二年级每周26课时，三至六年级每周30课时。 2 B6 每课时40分钟，不拖课，不占用学生休息和活动时间。 2 B7 学生每天在校的活动总量不超过6小时。 2 B8 学校建立有效作业的管理制度和各学科作业的协调机制，科学控制学生作业量。将教师批改作业的情况纳入考评机制。 6 B9 在教研组或备课组集体研讨的基础上，教师根据班级实际情况，优化作业设计。按规定认真批改作业，要求学生必做的作业，教师应及时全批全改，作文批改应在作文讲评课之前完成。 6 B10 一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。 4 B11 不违反规定占用节假日、双休日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，不组织走读生集体到校晚自习。 4 B12 不随意增加考试次数，严格控制考试次数和试题难度。每学期实行期中、期末两次学科统一考试，各学科考试及格率均应达到80％以上，全科及格率应达70％左右。 4 B13 学业成绩实行等级加评语评价方式。 2 B14 不公布学生考试成绩排名，坚持全面评价学生的全面发展。 2 B15 不以各种名义在校内分设重点班和非重点班。 2 A2招生行为（10分） B16 免试就近入学，遵守招生秩序，片外生的招收有经主管教育行政部门审核。公办义务教育阶段学校不得无故拒收符合入学条件的进城务工人员子女。 6 B17 各种学科竞赛、特长评级不与学校录取相挂钩。 2 B18 不拒绝有一定学习能力的适龄残疾儿童少年随班就读。 2 A3学籍管理（25分） B19 贯彻执行《福建省小学学籍管理办法》和《厦门市小学学籍管理办法》，严格控制跨片学生数量，确保服务区片区内适龄儿童入学。 6 B20 使用“小学新课程管理系统”，选择适合本校实际情况的学校权限规划方案对相应的管理人员进行账号设置、权限分配，按要求导入所需的数据，及时做好学生学籍异动操作，按时上报系统相关报表。 6 B21 积极采取有力措施防止学生辍学，建立动员流生返校制度，及时对辍学生进行家访，填写《厦门市义务教育阶段动员流生返校情况登记表》，在校生辍学率低于1%，无隐性辍学现象。 6 B22 严格控制班生规模，生源异动手续齐全并及时报教育主管部门核准，不得接收未按照规定办理相关手续的学生入学。 2 B23 严格办理学生入学、转学、休学、借读等手续。学生异动手续有效齐全。 5 A4教学用书管理（10分） B24 加强教学用书征订管理，选用省颁发的教学用书目录规定的教材，学校不得超出本市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料。 4 B25 学校、教师不向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品。 3 B26 不得通过非法渠道订购教辅材料。 3 A5社会评价（5分） B27 学校的办学行为得到学生和家长的认可，未发现明显的投诉行为。 5 合计 100 存在的主要问题 整改措施 教育行政主管部门意见 （盖章） 年 月 日 注：本表一式三份，学校、区教育局、市教育局各一份。 有关参考文件： 1、教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见（教基一〔2009〕7号） 2、福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知（闽政办〔2010〕8 号） 3、福建省教育厅关于在全省中小学开展办学行为规范年活动的通知（闽教基〔2010〕33号） 4、厦门市人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作的通知（厦府办〔2010〕58号） 厦门市规范中小学办学行为检查与测评表（初中） 学校名称（盖章）: