高一政治经济生活第二课第二框价格变动的影响.ppt

说课题目： 高一政治《经济生活》第二课 第二框 《价格变动的影响》 说课人： 北京市第二十四中学 刘硕 以政治新课程标准作为指导思想和理论依据，针对高中政治新教材的特点，坚持从学情出发，进行教材分析和教材的合理运用。充分利用网络与多媒体教学资源，充分发挥学生的创造性、积极性与参与性。知识、能力与生活实践联系。本堂课侧重提高学生对问题的理解能力和分析能力。 教手段 《价格变动的影响》是人教版教材高一《经济生活》第一单元第二课第二框题，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。学好本框的知识对于学生掌握市场经济的基本知识，增强参与经济生活能力，树立竞争意识起着基础性的作用。 教手段 高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。 教手段 坚持学生为本的理念，以建构主义理论为教学指导思想，采用“情境探究法”。创设情境，提出问题；小组讨论，自主探究；师生互动，建构知识。采用情境探究法，既遵循教材的生活逻辑，有利于发挥学生的主体性，启迪学生的思维，思考和分析经济生活的现象；遵循学生的认知规律，有利于知识的生成，情感的体验，构建知识的结构体系。 教手段 采用DV录制采访影像，结合各种多媒体器材和教材。 知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 学生调查 情景导入 学生调查报告： 《关于商品价格与购买情况的调查报告》 调查人群 校内学生 超市中人群 我来当个“小记者” 反季促销 商品打折 我来当个“小记者” 对猪肉的购买 对高档珠宝的购买 我来当个“小记者” “可乐大战” 隐形眼镜和护理液 思考采访结果 为什么购买反季商品或打折商品的顾客较多？你有没有类似的经历？ 为什么同是价格上涨，顾客对猪肉的购买仍和以往一样，但对珠宝却少有问津？ 同是可乐，是什么原因决定了顾客选择其中的一个品牌？ 隐形眼镜的价格上涨给护理液带来了什么影响？为什么？ 价格上升 减少购买（需求缩小） 价格下降 增加购买（需求扩大） 商品价格的变动会引起需求量的变动 商品价格 购买人数 猪肉、粮食等生活必需品价格的上涨 珠宝、电脑等高档耐用品价格的大幅度下降 往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少 消费者对其需求量的迅速增加 生活必需品 高档耐用品 价格变动对其需求量的影响较小 （生活必需品的需求弹性小） 价格变动对其需求量的影响较大 （高档耐用品的需求弹性大） 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同 替代品 互补商品 功能相近，能满足人们同一需求 结合起来才能发挥效用 一种商品价格 上升 ，需求量 减少, 会导致对另一种商品需求量 增加 一种商品价格 上升,需求量 减少 , 会引起另一种商品需求量的 减少 相关商品价格变动对商品需求量的影响 养猪户的疑惑： “我为什么总赶不上趟？” 这不前两年吧，看人家养猪赚钱，俺也养，结果猪肉价格跌到底了，没办法，俺赔了钱把猪都杀了卖了吃了。这吃下去还没消化呢，猪肉价格那涨的快赶上火箭了。俺赶紧地贷款买猪建养猪场，心想这下可赶上好时候了，这投进去的钱还没回来呢，猪肉价格又跌了。俺这回回养猪回回赔，把头都想成猪脑袋了也想不明白。 学生自编情景剧中台词 小组探究问题 猪肉价格为什么会下降？ 猪肉价格为什么又会上升？ 该养猪户为什么总是陷入困境？ 面对价格的下降，该养殖户应该怎么做？ 农民盈利 供过于求 猪肉价格下跌 价格调节生产 我来支招 价格变动的影响 生活 生产 商品价格的变动会引起需求量的变动 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同 相关商品价格变动对商品需求量的影响 调节生产 提高劳动生产率 生产适销对路的高质量产品 支出类别 主要商品 支出金额 日常食品 米、面、油、肉、蛋、奶、海产品、蔬菜、水果等 450元 能源类 水、电、煤气、电视闭路、电话费等 140元 交通费用 父母上班，女儿上学坐公交的费用等 140元 洗刷用品 卫生纸、洗衣粉、肥皂、洗发洗脸用品等 30元 服装类 （主要是为女儿） 80元 但突如其来的涨价，打乱了他们脆弱的日常收支平衡。如果你是这家女儿，你来为父母提出几条合理的消费建议？ 支出类别 物价上涨的影响 日常食品 食品类商品价格全面上涨。特别是花生油和猪肉上涨幅度较大，月平均多支出约110元。 能源类 主要是煤气上涨幅度较大，月平均多支出约20元。 交通费用 油价上涨之后，摩托车每月要多支出约30元