西师版小学三年级数学下册第五单元《小数的大小比较 》.ppt

学以致用 3.下面的□里能填哪些数？ 3.□7 > 3.27 45.16 < 45.1□ 可填0，1。 可填7，8，9。 4.排顺序。 把1千克,0.58千克,0.6千克,1千克2克从大到小排列是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 学以致用 1千克2克 1千克 0.6 0.58千克 千克 5 5 ● ● 8 8 2 3 9 5.每张牌盖着一个数字，猜一猜上下两个数，哪个大？ 学以致用 课堂 总结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。 谢谢 * 课件PPT 5.3 小数的大小比较 第5单元 小数的初步认识 学习目标 结合具体情境，掌握比较一位、两位小数大小的方法。 使同学们认识小数在实际生活中的应用，培养同学们热爱生活、热爱数学的情感。 复习导入  1.填一填： （1）3.72是由（ ）个一，（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。(2)41.295的十分位上是( )，表示( )，百分位上是（ ），表示 （ ），千分位上是（ ），表示（ ）。 2 2个 9 9个百分之一 5 5个千分之一 十分之一 3 7 2 复习导入  2.你能比较下列整数的大小吗？说一说比较的方法。 101○99 451○ 449 4538○4537 > > > 当整数位数不同时，位数多的那个数就大。 当整数位数相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位 地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下去了。 探究新知 比高矮。 三（2）班学生身高情况表 从表中你能发现哪些数学信息？ 姓名 小强 小东 小华 小芳 ······ 身高(m) 1.36 0.98 1.27 1.20 ······ 探究新知 比高矮。 三（2）班学生身高情况表 他们的身高都是用小数表示的，怎样比较他们的身高呢？ 姓名 小强 小东 小华 小芳 ······ 身高(m) 1.36 0.98 1.27 1.20 ······ 探究新知 比高矮。 三（2）班学生身高情况表 姓名 小强 小东 小华 小芳 ······ 身高(m) 1.36 0.98 1.27 1.20 ······ 把他们的身高都化成厘米来比较。 1.36米是1米36厘米。 探究新知 比高矮。 三（2）班学生身高情况表 姓名 小强 小东 小华 小芳 ······ 身高(m) 1.36 0.98 1.27 1.20 ······ 1.36米是1米36厘米。 0.98米是98厘米。 1.27米是1米27厘米。 1.20米是1米20厘米。 1米36厘米>1米27厘米>1米20厘米>98厘米。 这4位同学的身高从高到矮排列是：小强、小华、小芳、小东。 1.36米>1.27米>1.20米>0.98米。 探究新知 比高矮。 三（2）班学生身高情况表 姓名 小强 小东 小华 小芳 ······ 身高(m) 1.36 0.98 1.27 1.20 ······ 把4位同学的身高从高到矮排起来。 90cm 100 110 120 130 140 0.98m 1.20 1.27 1.36 这4位同学的身高从高到矮排列是：小强、小华、小芳、小东。 课堂活动 涂一涂，比一比 0.02 0.2 0.02○0.2 < 课堂活动 涂一涂，比一比 1.6 0.60 1.6○0.60 > 探究新知 怎样比较两个小数的大小 1.先比较整数部分，整数部分大的数就大。 2.如果整数部分相同，再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……依次比下去。 探究新知 比较小数大小和比较整数大小有什么异同？ 相同点：从高位比起，一位一位地比。 不同点：整数比大小，如果位数不同，位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。 典题精讲 小宏的身高是1.40米，小华的身高是1.4米，他俩谁高些？ 解题思路：因为1．40米是1米4分米，而1．4米也是1米4分米，所以他俩一样高。或根据小数的性质，1．40米=1．4米，说明他俩一样高。 典题精讲 小宏的身高是1.40米，小华的身高是1.4米，他俩谁高些？ 正确解答： 1．40=1．4 所以他俩一样高。 易错题型 填“>”“<”或“=”。 1米3分米5厘米○1.38米 错误解答：1米3分米5厘米