中国共产党历史和革命传统教育.ppt

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中国共产党历史和革命传统教育

党史与传统 中国共产党历史和 革命传统教育 讲授:宣传部何鹏举副教授 (226808466246) Bghepj@ 2008.4 中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心。 中国共产党的历史,是中国共产党为民族独立和人民解放而前仆后继、英勇奋斗的历史,是中国共产党为实现国家繁荣富强和人民共同富裕而不懈努力的历史,是中国共产党把马克思列宁主义普遍原理同中国革命和建设的具体实际经过反复实践而愈益结合的历史,也是中国共产党不断加强自身建设,始终保持党的先进性,从而领导中国革命和建设不断取得胜利的历史。 中国共产党的87年,做了三件大事 : (1)完成了新民主主义革命任务,实现了民族独立和人民解放。 (2)建立了社会主义制度,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。 (3)开创了建设中国特色社会主义事业,为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路。 学习中国共产党的历史目的与意义: 1、就是要认识中国近现代社会历史发展的规律以及中国革命和建设的发展规律,懂得“没有共产党就没新中国”、“只有社会主义能够救中国”的真理,认识中国共产党、毛泽东、邓小平对中国人民解放事业和社会主义建设事业所建立的丰功伟绩,增强坚持党的领导、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政和坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的自觉性和坚定性。 2、就是要认识毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史地位及其形成过程。了解党是怎样把马克思列宁主义同中国革命和建设的实际相结合,不断进行理论创新的历史经验,认真总结和汲取党领导革命和建设的历史经验,努力学习领会马克思主义的立场、观点、方法,提高分析问题和解决问题的能力,逐步树立无产阶级世界观。 3、就是要学习,继承和发扬党的理论联系实际,密切联系群众和批评与自批评的优良传统和作风;学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家、革命先烈艰苦卓绝、不屈不挠、英勇奋斗,全心全意为人民的革命精神和崇高品质,肩负起继往开来的历史重任,增强爱国主义观念,树立共产主义的远大理想,为建设有中国特色社会主义,实现现代化而奋斗。 第一章 中国共产党的创立 (1919.5-1923.6) 本章学习重点(教学目的要求) 1、了解半殖民地半封建的中国社会状况和旧民主主义革命失败的经验教训。明确中国革命必须在工人阶级及其政党领导下,才能取得胜利。 2、认识五四运动发生的原因和意义,继承和发扬五四运动的光荣革命传统。 3、了解五四时期中国先进分子最终选择马克思主义为中国革命指导思想的历史必然性。 4、认识中国共产党的产生是近代中国社会经济政治和阶级关系演变的必然结果,是马克思主义与中国工人运动相结合的产物,了解党的二大制定民主革命纲领的重要意义。 本章历史线索 第一阶段,准备阶段。1919五四运动至20.8上海小组成立前。五四运动,工人阶级以独立的姿态登上历史舞台,从思想上和阶级上为党的建立奠定了基础。 第二阶段:组织阶段。从1920年8月到1921年7月党成立之前。在马克思主义广泛传播的基础上,各地出现了早期共产主义组织。从组织上和干部上为中国共产党的成立作了准备。 第三阶段:完成阶段。从1921年7月到1923年党的三大以前。主要指党的统一组织的建立,召开党的一大、二大。党的建立是个过程,“一大”宣告了党的成立,但还没有制定出民主革命纲领,到“二大”才基本完成了建党的任务,党成立后要有一个发动本阶级并和本阶级进一步结合的过程,所以党建立后的中心任务是从事工人运动,推进了第一次工运的高潮。 中国半殖民地半封建社会的特点: 第一,帝国主义侵略势力日益成为统治中国,阻碍中国社会发展的决定性力量。 第二,中国的封建势力已经同帝国主义侵略势力狼狈为奸、互相勾结,成为帝国主义统治和奴役近代中国的社会基础。 第三,由于外国资本主义的入侵,加速了中国封建时代自给自足的自然经济基础的解体,客观上促进了中国资本主义因素的产生,中国已经不是完全的封建社会了。 第四,民族资本主义有了某些发展,但它的力量仍然很软弱,始终没有成为中国社会经济的主要形式。 第五,由于帝国主义列强在中国划分势力范围,实行分裂剥削政策,又由于地方性的农业经济的存在,造成中国实际上长期不统一,中国政治、经济、文化的发展表现出极端的不平衡。 第六,在帝国主义和封建主义的双重压迫下,中国广大群众,尤其是广大工农群众,日益贫困化,过着饥寒交迫的毫无政治权利的生活。中国人民的贫困和不自由的程度,是世界上所少见的。 近代中国社会性质、主要矛盾和革命

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