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* * * * * 第10课时 相亲相爱一家人 师友结伴同行 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第10课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行 教 材 体 系 教 材 体 系 第10课时┃相亲相爱一家人 师友结伴同行 教 材 体 系 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第10课时┃相亲相爱一家人 师友结伴同行 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第10课时┃相亲相爱一家人 师友结伴同行 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第10课时┃相亲相爱一家人 师友结伴同行 考点拓展 考点聚焦 教材体系 第10课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行 考 点 聚 焦 考点拓展 考点聚焦 教材体系 考点1 理解父母 孝敬父母 中考考点要求: 1.了解有关家庭的知识,懂得子女与父母的关系不可选择,知道抚养和教育子女是父母的义务。 2.懂得孝敬父母是中华民族的传统美德和法定义务,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能孝敬父母和长辈。 第10课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行 考点拓展 考点聚焦 教材体系 问题 解读 1.家庭的含义、确立依据、结构类型分别是什么? (1)含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 (2)确立依据:①依照法定条件和法定程序结婚;②因生育而确立的家庭关系;③依照法定条件和法定程序收养;④随父(母)再婚组成新的家庭。 (3)结构类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。其中核心家庭和主干家庭为一般家庭结构。 2.家庭的特点?家对我们的意义。 (1)特点:家里有亲人,家中有亲情。 (2)意义:家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障、还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 第10课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行 考点拓展 考点聚焦 教材体系 3.为什么要孝敬父母?(为什么要感激、回报父母?) (1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人,为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。 (2)我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 (3)孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 4.怎样孝敬父母?(怎样报答父母的养育之恩?) 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。 (1)孝敬父母最重要的是敬重、爱戴父母。 (2)孝敬父母表现在各个方面。爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。 (3)正确对待父母的批评与教育,加强与父母的沟通与交流。 (4)长大后履行赡养扶助父母的义务,不仅要在物质上赡养父母,还要在精神上给予父母必要的慰藉,使其愉快、高兴、顺心。 (5)我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从。 第10课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行 考点拓展 考点聚焦 教材体系 考点2 与父母交往与沟通 中考考点要求: 学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及与父母可能产生的矛盾,调适逆反心理。 问题 解读 1.逆反心理的表现及危害。如何克服消极的逆反心理? (1)表现:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个。 (2)危害:从结果上看,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。 (3)要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时努力克制自己。 第10课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行 考点拓展 考点聚焦 教材体系 2.怎样化解与父母的矛盾冲突? (1)当我们与父母发生矛盾冲突时,首先要冷静下来,心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。 (2)与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。 3.我们应该怎样和父母交往沟通? (1)赞赏父母,赞赏中增进亲情。 (2)认真聆听,聆听中获得教益。 (3)帮助父母,用行动感动亲人。 (4)在家庭交往中,与父母不必太计较。 第10课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行 考点拓展 考点聚焦 教材体系 考点3 同学朋友 男生女生 中考考点要求: 1.了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。 2.正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往。 问题 解读 1.为什么要消除闭锁心理,保持积极开放的心态? (1)闭锁心理的危害:闭锁心理会把朋友拒于门外,使自己陷入孤立,不能被更多的人接纳,不能分享更多的经验和
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