《2018年陕西省初中毕业学业考试说明》解读及数学试题特征剖析与命题趋势.pdfVIP

《2018 年陕西省初中毕业学业考试说明》解读 及数学试题特征剖析与命题趋势 （纲要） 陕西省教育科学研究院 马熙莹 ◇《考试说明》解读 Ⅰ命题依据 依据《义务教育数学课程标准（2011 年版）》 严格遵循《陕西省2018 年初中毕业学业考试说明》 参照各版本教材、关注学生认知水平和教学实际 Ⅱ考试范围 数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践 Ⅲ考试形式与试卷结构 一、 考试形式和时间 全省统一命题，闭卷、笔试。 考试时间120 分钟，全卷总分120 分。 二、 试题结构 1. 试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 2. 各部分内容所占分数比：数与代数40% 图形与几何40% 1 统计与概率10% 综合与实践10% 3. 各题型所占分数比：选择题25% （四选一，10 小题，共30 分） 填空题10% （4 小题，共12 分） 解答题65% （11 小题，共78 分） 4. 试题难度分布： 容易题、较易题、较难题和难题分值比约为4:3:2:1 整卷难度系数约为0.65 变化 1.填空题中取消选做题。 2.优化试卷结构、内容结构，整体降低难度、弱化区分度、 增强信度和效度。 3.关注课题学习、问题探究，思考其在考查学生发现问题与解决问题 能力方面蕴含的契机和内涵。 Ⅳ考试要求及内容要求 一、 考试要求 1.评价的基本理念 ：综合评价、激励学习和教学 2.命题的基本要求 ：客观、公平、公正、全面评价学生数学学习情况 3.测试的基本要求： ⑴对数学知识发生、发展、应用等过程性评价； ⑵对数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、 2 运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识等发展情况的考查； 试题有效发挥选择题、填空题、计算（求解）题、证明题以及开放性 题、应用性题、阅读理解题、探索性题等题型功能。 注： 体现时代精神、贴近学生实际，避免偏、繁、难、怪及死记硬背题 二、 考试内容的目标要求（考试内容的深度与广度） 关键词：核心素养 （教师视野） （一）总体框架 中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培 养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。 （二）数学核心素养： 高中：（六个） 数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析 初中：（10 个） 3 数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、 运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识 数学抽象：舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。 直观想象：借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化， 利用图形理解和解决数学问题。 （数学抽象、直观想象体现数学的一般特性） 逻辑推理：从一些事实和命题出发，依据规则推出其他命题的思维过程。 数学运算：在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的能力。 （逻辑推理、数学运算：体现数学思维的严谨性） 数学建模：对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学 知识和方法构建模型解决问题的过程。 数据分析：针对研究对象获取相关数据，运用统计方法对数据进行整 理、分析和推断，形成关于研究对象知识的过程。 （数学建模、数据分析体现数学的实用性） 4 数感：关于