（打印版）-人教版-2017年初中生物会考复习资料（七上册）【详见空间文档】.pdf

初中生物会考复习资料 人教版 第一单元 生物和生物圈 ： 一、科学探究 一般包括的环节 （注意顺序）： 提出问题 → 作出假设 → 制定计划 → 实施计划 → 得出结论 → 表达交流 二、生物的特征 1、生物的生活需要营养： 绝大多数植物通过光合作用制造有机物 （自养） 动物则从外界获取现成的营养 （异养） 2、生物能进行呼吸。 3、生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4、生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激 的反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 三、调查的一般方法 1、观察是科学探究常用的一种基本方法。 2、科学观察不同于一般观察： ①明确调查目的； ②确定调查对象； ③制定合理的调查方案； ④调查记录； ⑤对调查结果进行整理； ⑥撰写调查报告。 - 1- 李湾中学内部资料 生物学 初中生物会考复习资料 人教版 四、生物的归类 植物 1、按形态结构，可分为 动物 其他生物 陆生生物 2、按生活环境，可分为 水生生物 空中飞行生物 农作物 家 禽 3、 按用途，可分为 家 畜 宠 物 易错知识 1、凡是有生命的物体，就是生物； 2、凡是没有生命的物体，就是非生物； 3、生物最基本的生命活动就是：新陈代谢、生长和繁殖等。 4、能表现出基本生命活动的物体是生物，生长是生命活动的一种形式； 5、只表现出生长，不能体现其他生命活动的物体不一定是生物；如慢慢长大的钟乳石、 通过充气慢慢变大的气球、轮胎等都不是生物。 6、能运动的物体不一定是生物；如汽车。 温馨提示 珊瑚虫的生活需要营养，能呼吸，能生长繁殖，属于生物； 珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳，不属于生物； 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区的原因：这里适合藻类生长，有利于珊瑚虫获得氧气，扑捉 足够到微小生物。 -2- 李湾中学内部资料 生物学 初中生物会考复习资料 人教版 五、生物圈 1、 生物圈的范围 生物圈中的生物 ↓ ↓ 大气圈的底部： 可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部 ： 距海平面150 米内的水层 岩石圈的表面： 是一切陆生生物的 “立足点” 生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开 2、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、 一定的生存空间。 4、生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态 系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统 5、生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。各个生态系统之间是彼此互相影响的， 人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 6、保护生物圈，人人有责。 六、环境对生物的影响 1.非生物因素对生物的影响：光、温度