人教版八年级下册生物第七单元第三章第二节生物进化的历程（37张PPT）.ppt

1、科学的推测需要有确凿的_____ ，还需要有严密的______，丰富的______和_________ 2、米氏的实验说明了生命起源从______ 到________是完全能够实现的。 原始生命是在_________中形成的。 1、原始生命 苔藓植物 软体动物 Good bye! * 证据 逻辑 联想 想象 无机物 有机物 思考 原始海洋 地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？ 提出问题 一 学习研究生物进化的方法 【资料分析】 1、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 化 石 图 不同地层化石模式图 科学家采用了　 　　　　 　　　方法 可以推测： 　　　　　　　　　 比较不同类型的动物化石在地层中出现的顺序 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 2、1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。 【资料分析】 始祖鸟化石复原图 始祖鸟化石 科学家采用了　　 　方法　　　　　　　　　 比较动物的形态结构特征 鸟类是始祖鸟进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型． 可以推测： 3.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中的一种。科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。 【资料分析】 38 27 12 1 0 与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异 向日葵 果蝇 马 猕猴 黑猩猩 细胞色素Ｃ是_____________________________ 构成生物体的一种重要蛋白质 科学家采用了　　　　　　　　　　　　　方法　　　　　　　　　 比较生物之间细胞色素Ｃ的差异 可以推测： 差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远． 思考 上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？ ：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质． 比较 生物学研究中常用比较的方法，通过 比较，可以推测生物之间的亲缘关系。 在研究生物进化过程中，化石（fossil）是非常重要的证据。地球上现存的生物都是进化的结果，对他们亲缘关系的研究，可帮我们追溯生物进化的过程。 科学家通过对不同年代化石的纵向比 较，以及对现存生物种类的横向比较等方 法，可推测出生物进化的大致历程。 各种化石图片 生物进化示意图 两栖类 哺乳类 被子植物 原始生命 二、生物进化的大致历程： 2、根据特征，将脊椎动物按照从 低等到高等的顺序排列。 1、回忆已学习过的植物的几大类 群，说出他们的进化顺序，并试着填到进化树上。 2、根据特征，按从低等到高等的顺序排列 体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生，哺乳 哺乳动物 终生生活在水中；体表多覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；心脏有一心房和一心室 鱼类 变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，一般用肺呼吸；兼用皮肤辅助呼吸的作用；心脏为二心房一心室；体温不恒定 两栖类 体表覆盖着鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精，陆上产卵；卵表面有坚韧的卵壳；体温不恒定 爬行类 有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气体；用肺呼吸，并用气囊辅助呼吸；心脏分为四腔；体温恒定；生殖为卵生 鸟类 营养方式 原始藻类植物（自养） 原始单细胞动物（异养） 2、植物： 原始藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 3、脊椎动物： 鱼类 两栖类 爬行类 鸟 类 哺乳类 种子植物 藻类植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 藻类植物的主要特征： 1、有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、茎、叶的分化； 2、细胞里都含有叶绿体，能进行光合作用； 3、大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。 返回 返回 苔藓植物的主要特征： 1一类具有假根与茎和叶的分化，如葫芦藓；另一类只有假根与叶状体，没有茎和叶的分化，如地钱； 2靠孢子繁殖，生活在阴湿的地方。 蕨类植物的主要特征： 1、植株只有根茎叶，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖； 2、多数生活在阴湿的地方。 返回 返回 裸子植物的主要特征： 1、根茎叶都很发达； 2、种子是裸露的，外面没有果皮包裹着。 被子植物的主要特