青岛市第二十五期高中校长任职资格培训班开学典礼.pptVIP

即墨市青少年实践教育基地 小志愿者服务团行动计划 随着社会的发展，志愿者服务所关注的领域越来越广，特别是近年来在奥运会、抗震救灾等各大赛事和重要活动中，志愿者表现出的“奉献、友爱、互助、进步”的精神已越来越受到社会各界的认同。2009年7月，教育部印发了《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》，其中明确指出，“中小学要把志愿精神作为进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容”。中小学生志愿者在参与志愿服务活动中，不但能提高参与社会的意识，同时也是走向社会的一个很重要的锻炼环节，它在弘扬中华民族传统美德和社会主义时代精神的同时，也为中小学生的素质教育开辟了新的途径。因此，即墨市青少年实践教育基地在夯实实践教育活动项目的同时，充分发挥参训学生的主体作用，不断开拓志愿服务的新领域和新内容，尝试实施了《小志愿者服务团行动计划》，使参训学生在服务他人、服务社会的实践中，丰富人生经历，提高自身素养。 一、设立岗位，明确职责。 实践基地对于参训学生来说，就是一个微缩了的社会。因此，要发挥学生的主人翁意识，鼓励学生积极实践，大胆创意，确立小志愿者服务岗位。实践基地根据学生具体情况和基地实际，将小志愿者服务团划分为文艺部、纪检部、宣传部和生活部四个部门，制定相应的规章制度，明确各部门岗位的职责：文艺部主要负责每期一次的文艺晚会的组织、协调、主持工作；纪检部主要负责学生午晚睡、课间及下午活动课纪律维持、检查；宣传部主要负责每周一期的《实践基地报》的文章投稿及打印工作；生活部主要负责学生分餐以及就餐秩序维持工作。通过各类岗位的设立，既促使中学生督促自我、服务他人，又给中学生自我发现和开拓创新提供了机会。 文艺部小志愿者组织的文艺晚会 校报反面 生活部小志愿者帮厨分餐 小志愿者社区服务-清扫卫生 小志愿者服务团合影 二、协调学校，组织实施。 因为参训学生在实践基地的学习、生活时间较短（一般为5天时间），而基地的老师对学生并不了解，对学生的管理工作主要由参训学校负责，因此，在小志愿者服务团行动计划实施过程中要充分发挥好参训学校带队干部、班主任的作用。为此，实践基地提前一周和参训学校对接，将《小志愿者服务团行动计划实施细则》发给参训学校，让参训学校的带队领导、老师提前了解此项计划，提前做好准备。这样，实践基地和参训学校共同合作完成此项工作，保证了小志愿者服务团行动计划有效、有序实施。 （一）、实践基地职责： 针对小志愿者服务团每个部门的具体工作，实践基地都安排一名辅导员负责具体组织实施，明确每一名辅导员的具体工作职责和要求，推进小志愿者服务团行动计划的制度化、程序化，并将辅导员在小志愿者服务团的管理过程中的表现情况作为学期量化考核的重要依据。 （二）、参训学校职责： 一是要在来基地之前选出小志愿者人选，填写好小志愿者服务团登记表（注：由各原班级带队班主任分别填写），发至实践基地邮箱；提前组织小志愿者服务团成员学习“小志愿者服务团行动计划”，让小志愿者明确自己应负责的任务和职责；二是要在周一上午开班仪式结束后组织小志愿者到公寓大厅集合，并按照部门站好队，与实践基地相关负责辅导员对接。 三、总结表彰，激励全体。 每期根据小志愿者的表现情况，由实践基地和参训学校从每原班级小志愿者中评选出4-8名优秀小志愿者进行表彰，颁发奖状。 小志愿者服务团行动计划自开展以来，得到了参训学校师生的热烈欢迎和社会各界的广泛关注，活动效果也比较显著，学生参加实践教育活动更加规范、有序了；小志愿者们也从中得到了锻炼，可谓实现了“双赢”。 感谢各位老师们的耐心倾听，我的汇报完毕，不足之处敬请批评指正！ * * 宣传部小志愿者编印的校报（正面） *