《张衡》课件（语文S版三年级下册课件）_2.ppt

学习目标 1.认识本课的生字，理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养同学们热爱科学的思想感情。 学习生字 汉 伟 精 省 摸 铜 仰 灵 精通 察觉 议论纷纷 震惊 灵敏 佩服 叹服 学习课文 ： 1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？ 2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？ 3.地动仪有什么用途？它管用吗？ 地震有哪些危害？ 为什么张衡会注意地震情况？ 人们对张衡预测地震的态度有什么变化？ 张衡怎么会知道那里发生了地震呢？学习第7-10自然段 思考： 1、地动仪是什么样的？他怎么测定地震？ 2、请看图介绍地动仪的样子，讲一讲它是怎样预测地震的？ 地动仪由铜铸成，形状像大酒坛。上面有健康长寿条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。 地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小铜球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人们就知道是哪里发生地震了。 再次指名指图说说地动仪的构造？ 交流讨论 同学们学习了这篇课文，你有哪些体会和感受？大家说一说。 课后同学们自己再去查阅关于张衡和地动仪方面的资料，同学之间互相交流学习。 * 语文A版三年级语文下册第三单元 张 衡 他是我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。 地动仪 朗读感知 ： 1.自读课文，要求读准字音，不懂的字可以查字典，也可以问同学和老师。 2. 认真读课文，了解课文讲的是张衡的什么故事？ （张衡，我国东汉人。） （张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动仪。） （能测定地震，它及时测定了地震。） 观察图 佩服与叹服 相同点：都含有钦佩的意 思。 不同点：佩服指敬仰悦服。 叹服指赞叹佩服。 拓展实践 *