德育实践活动课张国丽.doc

《自己的事情自己做》 ——六年一班德育实践活动课 活动目的： 1、通过活动培养学生的小主人意识，知道家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。 2、在家长的指导下，当一天家，体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。 3、学做力所能及的家务活，如：理财、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等，从而提高劳动能力，养成劳动的习惯。 设想与构思： 现在的孩子大多都是独生子女，在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的掌上明珠，饭来张口、衣来伸手，家务活更是不会做。了解孩子在家中的表现，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。结合我班实际情况，设计了如下活动。 过程： 一、 家庭活动 在家长帮助下学做家务活，学当小主人,通过家访与家长取得联系，得到家长的支持。 二、学校活动： 在学校，我们是小学生，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的能力，今天，我们开展今天我当家汇报展示会，希望同学通过“今天我做小主人小主人”的活动，都能有所收获。 （五）、做小主人的收获： 同学们都当了一天家，通过“今天做小主人”活动，大家有什么收获呢？（同学谈当家的收获、感想） （六）老师总结： 通过“今天我做小主人”这次中队活动，老师和家长都看到了你们的进步，你们体会到了劳动的苦与甜，你们体验到了当家理财的不易，但我们也应看到，同学当家方面和家长小时相差甚远。希望同学们不仅当好一天家，还要经常当家，做好家长的小助手。 同学们，当我们称你们为未来的小主人时，你们有有没有想过“小主人”这个词真正的含义呢？小主人这个词，饱含着我们对你们的期望与信任，我们希望你们不仅做到学习中自主，活动中自主，更要做到生活中自主，愿你们尽快成长起来，掌握过硬的本领，磨练自己的意志，作未来社会的主人。 《 孝顺父母，从现在做起》 ——六年一班德育实践活动课 活动目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 活动重点：了解父母之爱，感受父母之情，并以实际行动来回报父母。 活动难点：让学生懂得为什么要感恩父母。怎样感恩父母。 课前准备： 1、调查问卷 2、诗朗诵《妈妈的爱》 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》； 3、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。 4、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 5、搜集相关的文章、故事。 6、感恩宣言 活动过程 营造气氛进入德育实践活动课的主题 教师：这节课，老师和大家共同上一节德育实践活动课，同学们愿意吗？（愿意！） 听阎维文的歌曲《母亲》。 三．感受父母的爱 四、回报父母的爱 教师：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，从古至今有孝心的人都被人所尊敬，你们知道哪些孝顺父母的故事呢？ 黄香温席生，董永卖身葬父，陈毅为母亲洗尿裤，王祥《卧冰求鲤》，我讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事《挨杖伤老》 五、感恩父母方案大搜寻 六、感恩宣言 七、班主任总结发言 《祖国永远在我心中》 ——六年一班德育实践活动课 活动目的： 围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，懂得表达爱国的热情，就是从我做起，从身边的小事做起。 重点：了解祖国的发展变化，了解家乡的变化；懂得表达爱国的热情，就是从我做起，从身边的小事做起。 活动形式： 爱国知识问答、小测试、看视频谈感受、诗朗诵等形式。 活动准备： 1、制作课件,铺设场景。 2、每位同学写一写家乡的变化。 3、分组准备爱国名言、手抄报、书法作品等。 4、学生在课外通过书籍和计算机搜集祖国的大好山河的知识。 5、绘制卡片。 活动过程： 一、 欣赏《阅兵》，引入主题。 二、班会过程。 活动一：辉煌成就都知道。 1、师：祖国已经过了六十周年华诞，我们为之兴奋，为之激动，因为祖国各条战线上捷报频传，取得了辉煌成就。我们同学通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这六十年里所创造的辉煌成就。我们来比比看谁知道的最多。 2、分组展示：手抄报、书法作品、绘画、诗朗诵 活动二：爱国知识知多少。 1、爱国知识问答。 2、测测你爱国的程度。 3、说说爱国名言。