课程大纲-开南大学应用华语学系.doc

《多媒體輔助教學》課程大綱 簡介 Brief Introduction 　　伴隨著電腦媒體輔助教學已成趨勢，現代科技能在短時間內整合多樣資源，大量資訊，，效率提學生對語言學習的興趣媒體教學相關熟悉各項視聽媒體與電腦教學軟體之基本操作使用 課程目標： Objectives 本課程藉由每週所安排各項主題教學內容，建立學習者教學媒體設計教學媒體設計現之華語文視聽及電腦輔助各項媒體與電腦在華語教學上 實施方式： Class Execution 1.講授：教師針對課程大綱主題進行講解。 2.討論：學生在理論學習後，分組討論。 3.教學演練：教師指導學生實際操作設計。 以講述與討論為課堂教學，學習者必須積極參與課堂活動、相關教學資料篇章的討論。 Class instruction and in-class discussion are the main class activities, with homework reading assignments. Participation in class activities and discussion is highly encouraged. 2、學習者必須合作學習並於規定時間完成指定作業。 Learners should work cooperatively with classmates and the teacher, and hand in assignments on time. 3、開課後會視學習情況調整教學內容的難易度。 The syllabus may be altered when needed. 教材 Reading Materials 1.舒兆民數位科技運用於華語文教學之研究－實用華語教學系列。台北：新學林。 林金錫；連育仁華語文數位教學：理論與實務－實用華語教學系列。台北：新學林。 鄭豔群（2006）對外漢語計算機輔助教學的理論研究。北京：商務印書館. 陳亮光。華語文數位教學手冊。台北：僑務委員會。 評量方式： 1.學習態度30% (包括出席狀況、課堂表現 performance) 2.期中考測驗20% (mid-term exam) 3.期末教學演練 30% (Final ) 4.課堂討論與課後作業 20%, (reports) 課堂規定：Class Rules １．無故缺席六次（含）以上者，成績不予通過。病假、事假等合理原因，請依學校規定辦理請假手續。 Six unexcused absences will result in failure to pass the class. Absences because of sickness, work-related business or other acceptable reasons are allowed, but must be applied for in accordance with school rules. ２．作業須準時繳交，遲交者，須於下一週完成。 Class assignments are not to be turned in late. If because of extenuating circumstances an assignment must be turned in late, it must be turned in within one week of the original due date. ３．學生須積極參與課堂內討論活動。 Students should Actively creatively join in class discussion. 教學進度表　　Syllabus 　　　 　教師：陳燕秋 週 日期 課　　　　題 課堂討論與課後作業 一 0913 課程簡介、分組 二 0920 多媒體教學設計基礎理論 三 0927 多媒體融入華語教學內涵 四 1004 網站與線上華語文素材 五 1011 華語教學文字媒體試作 六 1018 圖像媒體試作圖片剪裁、畫面列印、繪圖 七 1025 聲音媒體試作（圖片編修） 八 1101 簡易動畫媒體試作 九 1108 期中測驗 十 1115 多媒體輔助和教學運用(多媒體輔助華語「聽、說」教學 十一 1122 動畫成語教學介紹 十二 1129 教材編輯與實作(師大Empower 系統運用) 十三 1206 多媒體輔助詞彙教學應用 E-learning for Words and Characters 十四 1213 華語寫作自動評估與教學平台介紹 十五 1220 遠距教學