第1节第1课时--数分类、表示、产生和扩充.pptx

课堂小结作业设计随堂练习考点讲解六年级数学·下 新课标[北师]总 复 习1 数与代数第1课时 数的分类、表示、产生及扩充考 点 讲 解例1在下面圈里填上一个适当的数。如13,-7等整数均可。练 习在下面圈里填上适当的数。正分数、负分数均可。4.5-1.5-2-1012345箭头所指的点分别表示什么数?例2 说一说下面图形中最右面圆点表示什么数,并指出最小、最大的数分别是哪个。-1.5最右面圆点表示的数是-1。最小的数是-2。-2-1最大的数是-1。1,2,3,4…正整数都吃了，没有了！0用以前学过的自然数不能表示了！一个蛋糕平均分成4份，其中1份是多少呢？分数要引入新的数才能表示零下2℃。最高气温是零上6℃，最低气温是零下2℃。负数（1）8÷2=4 4÷2=2 2÷2=1 1÷2=？ 这个结果是整数吗？ 这个结果是多少？小数或分数返回目录（2）4-2=2 3-2=1 2-2=0 1-2=？ 这个结果是正数或零吗？ 这个结果是多少？负数随堂练习1.判断正误(正确的打√,错误的打?)。(1)数包括整数和分数。 (　)√(2)分数包括正分数、零、负分数。 (　)×(3)小数和分数之间可以比较大小。 (　)√(4)整理数的方法是多种的。 (　)√(5)生活的需要是数产生的一个重要原因。(　)√2.读出下列各数。+15-3.3+15.7-6正十五负三点三正十五点七负六返回目录3.比较大小。-2○1-5○-4课堂小结谈谈你的收获吧！返回目录1.整理数的方法不是唯一的。2.各种数之间都有一定的联系。3. 数是在生活需要和运算需要中产生的。作业设计努力吧！作业2作业1返回目录作业1返回作业设计在下面的图形中表示出1.5和 。1.501234567作业2一、填空1.对数进行整理,可以分成( 　)和分数两部分。整数2.最小的自然数是(　)。03.对分数进行整理,可分成(　 　)和负分数两 部分。正分数4.最大的三位整数是(　),最小的三位整数是 (　 　)。999-999一、填空5.如果向东走20米记作+20米,那么向西走15米,应该记作(　)米。-156.其中(　 　)是整数,(　 　)是自然数。-9，0，111，-15，4230，111，423二、在直线上面的□里填上适当的假分数,在直 线下面的□里填上适当的带分数。2051055504132三、分别用百分数、小数、分数表示直线上的 各点。01百分数20%1分 数5小 数返回作业设计四、用数字表示温度计上面的温度50-10返回目录