做一个学生喜欢的好老师.doc

做一个学生喜欢的好老师 一、好教师应该有高尚的师德 　　当你选定了一个职业，也就有了自己的事业，无论这个职业是你自己选定的，还是职业选定的你，我们都应该把自己的事业做好。特别是做为一个老师，就更应该把教书育人这份责任做好，因为我们工作所承载的是祖国的未来，明天的希望。当你望着那一双双稚朴的眼睛，看着那一张张纯真的笑脸，听着那一句句童稚的话语的时候，我们真的没有理由去懒散、倦怠。既然奉献、爱生是我们教师事业的永恒的主题，那高尚的师德才是抒写这一主题的关键。每天三尺讲台一站，当莘莘学子齐口同声：“老师好”的时候，我们就应当扪心自问：“我是否是个好老师，今天我教给同学什么？”。 　　春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，为了我们肩上的那份使命，让我们在平凡的工作中去修养自己的德行，铸就自己的师魂，保持平时的冷静，守住内心的宁静，承受并度过工作中的难关，让我们牢记：教育是爱的事业。让我们在付出爱的同时，也来沉淀自己为人师的师德吧！ 　　二、好教师应该有渊博的知识 　“传道、授业、解惑”，是旧时教师的做法，“让同学自主、合作、探究学习”是现在教师的教师倡导。尽管二者在教学体现上有所不同，但作为人类文化知识的传递者，教师都应具有的渊博知识是相同的，这也是从事教育教学工作重要的前提条件。记得我的老师曾经说过：“一名教师，要给学生一杯水，自己必须有一桶水。要想做一名好老师，就必须有一河的活水。”多么浅显而又富有哲理的话，其实是在告诉我们只有不断读书学习，才能做个合格的老师，才能成为一个知识渊博、同学信赖的好老师。 在科技突飞猛进、知识日新月异的今天，固步自封已适应不了今天的教育，读书学习已成为每个人的必须。因为在读书中，我们能博古通今；在读书中，我们涉猎万千不懂；在读书中，我们能积淀成长；在读书中，我们播种喜悦、收获自信。因此，要让自己成为一名学生喜欢、信赖的老师，就应该养成一种与学生共同的爱好，那就是读书。特别是从郭教授的报告中，让我深刻体会到了：专家和普通人的最大区别就在于他们头脑中所具有的知识结构有所不同。如今在新课程理念下，教师专业发展的内容是多方面的，具有从事教育教学工作所必备的渊博知识才是做一个好老师保障。 　三、好教师应该有先进的教学理念 　　在郭教授的报告中，他说了这样一句话：“教学是师生心灵的碰撞。”对我触动颇深，我的教学和同学产生思维的碰撞了吗？自己课上的一幕幕出现在了眼前：课堂平铺直叙多、创设情景少，无激趣；讲得多、学生活动少，无自主、合作与探究；低效互动多，目标达成少，无实效。正因为这众多的无，才造成了我今天的平庸。在教学改革的今天，教师的教学活动必须紧跟时代的步伐。要想成为好教师必须认真反思自己的课堂教学理念和教学行为，研究学生学习的规律和方法，把课堂的主体地位和学习过程还给学生，依据教学内容和自己班级同学的实际，来创新教学活动，构建高效课堂。千万别成为同学不喜欢的“下课拖堂、照本宣科”的老师，就让我们把郭教授的这句话当作创新课堂的动力吧：创新需要弄脏你的双手。　　 四、好老师应该有一个宽容的心态。 好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评。当今社会是一个充满竞争的社会，这样势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。当你在某事上想不开的时候，就想想宽容吧！ 宽容的心态还要用在对同学的包容上。郭教授倡导的“师能装傻”的思想就是对此的阐述。对于学生已知道的、想改正的错误，要给同学机会，保护他们的自尊。对于中下等的同学学习上的不足也要宽容，学不会不是不努力，而是因为其他因素，这时就千万不要急于求成，多给孩子一些时间。我想有了这些宽容，对于同学不喜欢的“小题大做”的这种老师就会远离我们，在日常的教学中，就不会把同学的事估计错了，估计少了，估计小了。 教师是一个光辉的职业，教育是一介漫长的过程，在教书育人的工作中，我深切地知道：我成不了大家、名家，做不成什么大事，但有一件事是我必须要做的，那就是：做一个学生喜欢的好老师，为此我会不懈地努力下去。