国培作业：我的职业发展规划.docVIP

我的职业发展规划 作业题目：按照模版要求提交一份“我的职业发展规划”。 提示：在人生的舞台，人人都渴望实现自我价值。如果我们能根据主客观条件设计出合理且可行的教师职业发展规划，不但可以发掘自我潜能，增强个人实力，还可以提升竞争力，获得更多成功机会。您是否认真分析过作为教师的优势和劣势？是否对自己的综合优势和劣势进行过对比分析？是否明确自己的职业发展目标和职业理想？做好我们的职业发展规划，对教师自身发展具有重要意义，请您按照模版中的要求提交本次作业。 作业要求： （1）按（2）结合自己的实际，设计合理（3）  附件：我的职业发展规划模版 我的职业发展规划 姓名 段翠婷 单位 汝州市特殊教育学校 任教学科学段 语文 四年级 教龄 4年 自 身 现 状 分 析 优势分析（个人专业成长经历、职业兴趣、专业水平及职业价值观等方面） 喜欢教育教学工作，在普通学校工作三年，积累了一定的经验，喜欢课堂，更爱课堂上的孩子们。之前的工作经历对特校的工作起到铺垫和激励作用，自己在特校善于学习，针对不同的孩子提出了不同的教育方法，能够耐心与聋儿、培智儿童进行交流与知识的学习。 劣势分析(教学基本功、教育教学、教育理论学习、教研、创新能力等可提升空间) 自己缺乏本专业的培训，对于一些专业知识不了解，因此缺乏一定的教育理论知识的掌握。自身的教研能力有限，需要更多的时间跟专家老师学习。 环 境 分 析 学校 职业前景 职业前景良好，一方面是国家和政府越来越重视特殊孩子的教育，另一方面学校也提供了更好的环境、教育教学质量、教学条件等，提供更多的学习机会，促进教师的在职业发展。自身所教的语文学科，一方面让学生掌握书本知识，另一方面让教育教学与实践相结合起来，让学生学到更多的知识。但还存在一些问题，如1.教学方式过于单调化，语文教学方式的单一，创新度不高，对本来就带有缺陷的学生来说，这样的教学方式不能激发他们的热情，不利于与教育目标的实现，无法让学生得到全方位的发展。2.教学内容过于书本化。学生经常面临重复性的知识内容，不仅不能培养学生的学习兴趣，还会让这些带有残疾的学生失去学习信心，甚至对学生的心理也产生不利的影响。 职 业 发 展 目 标 总目标（长期发展目标，可从师德修养、教育、教学、自学理论（专业）书籍、教科研等方面设定自己的目标） 从我参加工作成为特殊教育教师4年以来，我不断充实自己的理论学习，提高自己的教育教学水平。在实践中总结，在总结中提升。面对教育改革不断深化、教育要求日益提高的课改中，现有的知识也不能满足这些智障学生的需求，不进则退让我有了紧迫感。通过这次制定总目标，我又重新审视了自己，剖析自己，针对不足之处，给自己制定了长期发展目标。?我从思想方面、教学方面、教科研方面、读书方面分别给自己设定了目标。 具体目标（细化发展目标，可从师德修养、教育、教学、自学理论（专业）书籍、教科研等方面设定自己的目标） 思想方面 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心；树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力；更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑；认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量；这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 教学方面 1、增强自己特殊教育专业的理论功底和学科功底，使学生在学习中获得快乐和成功，适应社会生活； 2、做到每知识点分析教材、分析学生，提升自己的教育教学实践智慧，形成独特的教学风格； 3、多与经验丰富的老教师探讨，并帮助新任教师学习教育教学经验，共同成长； 4、积极参加学科研讨活动，在教育教学中大胆实践，不断总结，不断提高自己的教育科研能力。 三、教科研方面 1、重视教学情况的反馈，注重教学随笔与反思等的撰写，及时分析问题、解决问题，进一步提高教育教学实践效果，提升自己的教研能力； 2、根据学生特点，开展主题化教研活动，促进教师的专业化发展，为学生的学习提供更专业化的服务； 3、注重教育随笔和博客的撰写，以便进一步充实、提升个人撰写能力，并未数学教学研究提供素材； 4、在教育技能、科研能力方面每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并在2016年发表了一篇论文《浅谈如何提高聋哑儿童语文教学质量》，荣获河南省中小学教育教学贰等奖。?四、读书方面 1、学习、阅读与特殊教育相关专业的书籍，以较全面地认清当代国内外特殊教育的形式，拓展视野； 2、领会书籍内涵，并积极内化、运用，努力提升自己的学识，使自己更具智慧； 3、加强学科专业知识学习，研究课程标准及教材等，改善教学方法，学以致用。 通过目标的设置及实施，使自己提高业务素质，用现代教育思想和理念，审视自己的教学实践