车村小学种植社团计划.doc

车村小学种植社团计划 种植社团计划 为了进一步推进素质教育，提升学校的办学理念，培育学生的个性特长。将开展内容丰富、形式多样的社团活动。通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，激发学生的兴趣、掌握技能、培养学生的特长，全面提高学生的综合素质，使其能成为全面发展的一代新人。 活动目的： 1.让学生亲手种植植物，体会种植物的乐趣，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操。 2. 在活动的过程中大家一起种植植物，共同探讨，培养学生团结合作的能力。 3. 养护植物，这是一个长期的过程，可以培养学生细心观察，坚持记录的好习惯，在养护的过程中体会到养护的艰辛与成功的喜悦。 4．每天安排3名孩子照看植物，培养孩子的责任意识，只有自己亲身经历才会学有所得，感触更深。 5.通过一阶段的养护植物，和深入的了解植物方面的知识，学生能够体会到植物与我们的生活息息相关，学会爱护植物，自觉形成环保意识。 知识目标： 1.知道常见植物：吊兰、、绣球花、的种植和养殖的方法。 2．了解一些常见植物的种类与形态 3．了解植物在我们生活中的作用。 技能目标： 1. 会向爸爸妈妈介绍一些常见的植物名称及叶子的形态。 2.会合作，交流， 3.会写观察日记，养成坚持记录的好习惯。 情感目标：意识到植物在我们生活中的作用是巨大的，从而学会爱护植物，热爱环保。 活动地点:班教室 活动人员：班学生．活动时间：201年月——201年月 ．活动内容： 亲历、记录一种植物从种植到结果的全过程。 ．活动要求： （1）每选拔一个组，在分配的种植区域种植一种植物； （2）各小组自行负责前期准备工作，后期维护工作； （3）利用文字、图片、视频等形式记录植物的生长过程，以日记、论文、课题等形式参与评比。 、活动过程 1、第一阶段准备动员阶段 （1）指导教师制定活动实施方案，分配活动场地。 （2）确定种植社成员名单，明确目标和任务，进行分组，指导学生制定小组活动计划。 （3）指导学生了解种植的基本方法，各小组确定种植的种类(根据季节和我校土地特点选择适合种植的植物）。 2、第二阶段实践研究阶段 在这一时间段内种植、维护植物，并撰写观察日记，图文并茂，记录日记间隔时间可根据植物的生长情况进行调整。 3、第三阶段评比总结阶段 （1）植物种植评比。 （2）收集活动资料，撰写活动总结并上报优秀小论文、观察日记，并进行评比。