防火自护、自救安全—校园安全教育主题班会教案.docVIP

防火自护、自救安全—校园安全教育主题班会教案 【背景分析】 现在同学们都生活在幸福，温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则,很容易发生危险,酿成事故。像不久前发生在上海商学院女生宿舍发生火灾中，有4名花季女生在火灾中丧生。就是因为那些学生缺乏自护、自救的能力，导致失去了生命。所以学校为了培养学生自我生存能力使学生安全,健康地成长。而对学生进行了防火自护，自救安全教育。 【学情分析】 本班是五年级学生，男生五人，女生四人。教育小学生不得玩火，不可以随身带火种：一是不能带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。 【教学目的】 （一）知识与技能 1、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 2、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。 3、加强日常生活安全意识。 4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 5、学生能够总结出自己生活中用火隐患。 （二）过程与方法 通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 （三）情感态度与价值观 1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 【教学重难点】 1、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 2、加强日常生活安全意识。 3、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 4、学生能够总结出自己生活中用火隐患。 【教学对象】 小学五年级学生 【教学形式】 本节课以主题班会的形式开展，采用猜谜语，讲解，分小组讨论汇报，表演等形式，对学生进行的教育。 【教学准备】 1、搜集、查阅相关的防安全常识资料等。 2、让学生搜集一些各类消防安全标志。 【教学时间】 40分钟 【教学过程】 一、导入新课主题。 （一）出示谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一种自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它就会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 （二）教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。 2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。2012年5月28日，卡塔尔首都多哈知名商业娱乐中心“维拉基奥”发生火灾，致19人死亡，其中包括13名儿童。2012年5月27日深夜，湖南省郴州市汝城县濠头乡蓝天幼儿园发生火灾，造成2名学生窒息死亡、3名学生受伤。2007年11月29日，广西贵港市覃塘区樟木乡中团村3名儿童在柴草房玩耍时，1名儿童用打火机点火玩耍引起火灾，2名同伴在大火中遇难。火作为一种自然现象，与天地同生，与日月共存，取火是人类进化的重要标志，用火是人类文明发展的必然条件。然而，火这种人类不可缺少的双剑，在给人们带来无尽福祉的同时，也给人们带来深重的灾难。 人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来深圳、东莞、广州火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。 小结:每个人都只有一次生命，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。 【设计意图：通过“火灾案例”以引起学生注意，让学生明白火灾带来巨大的灾难。同时火灾也会危害生命，从而让同学们了解用电安全知识。】 （三）教师讲述用电安全常识。 师：同学们生活在幸福，温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么。（师生共同） 1、用电安全师。随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些