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派四教案Microsoft Word 文档
第四册教案 1 Welcome backPeriod 1
Teaching contents 1. Learn new words. P12. Listen and say. P1 Aims of the period 基本目标: 1. 能听、说、认读并书写本单元所要学习的重点词汇: apartment block airport hospital hotel 2. 能听说、认读本单元所学习的词汇(不要求写)。 welcome back building our all3. 复习下列句型,能听懂、会说、朗读并能够做替换练习。a. Look at … b. This is… Focuses and difficulties of the period Words: apartment block building hospital hotel
Teaching Aids 纸飞机教具、牛奶盒子建筑教具、自制地点图片卡、Poppy图片、Poppy公仔、苹果教具、句型卡片 ???????? Teaching steps:
Teacher’s activities Ss’activities Remark Step 1: Warm up(3分钟)
Welcome back, welcome back, to you, to you,and to you! … 教师可利用Say goodbye的曲调唱两遍,利用“Welcome Chant”过度到新单元学习。 Step 2: Presentation Practice(15分钟)Words: 1. 教师以简笔画呈现住宅楼,提问学生:“What’s this?”导入apartment block的教学。2. 出示纸飞机教具,教师双臂展开做飞机起飞的动作,导入单词airport教学。3. 出示牛奶盒制成的酒店教具,将Poppy图片黏贴教具上,提问:“Where is Poppy?”导入单词hotel教学。4. 教师持Keke图片演示不舒服Keke was ill, Where should he go?板书医院标识,导入单词hospital教学。 5. 教师出示building图片,提问学生: “What’s this?”引导学生学习单词building。6. 教师出示苹果教具、Poppy公仔展开对话:Teacher: Hello, Poppy! This apple is for you. Those apples are for me! Poppy: No, I want to eat all the apples!导入单词all教学。 7. 教师出示家庭图片: Look, this is our family.引出our教学。8. 播放DVD或磁带,带读单词,学生跟读。 9. 教师持单词卡,带读单词,并纠音。10. 将学生分四组抢答单词,按组顺序,教师呈现单词,队员迅速抢答。正确率高、速度快组获胜。 Sentence:情节介绍 Harry的爷爷和奶奶Mr Green/Mrs Green从英国到北京看望Harry。Han Meimei一家迎接他们的到来。1. 教师播放DVD,学生熟悉对话内容。2. 教师画简笔画肯德基套餐,并说: Look at the hamburger, yummy! 3. 将句型条贴在黑板上: Look at … 4. 教师替换单词,带读句子。 e.g. Look at the airport / hotel / hospital. 5. 教师在句型条的空白处出示对应的单词图片,学生抢答完整句子。6. 肢体引导: Look at all the new buildings!” 7. 分组,变换单词图片,每组成员抢答完整句子,速度快、正确率高组获胜。8. 快速传递: 教师按座位安排单数和双数同学,传递句型卡,规则是:单数同学读句型Look at the …双数同学读单词e.g. apartment block / museum…9.?????? 教师出示Poppy图片:This is our dog, Poppy. 教师变换单词卡片,学生利用This is our …连词成句。Step 3: Consolidation (12分钟) 1. 教师出示地点教具,学生迅速抢答单词。2. 互换角色:教师在黑板上简笔画,学生抢答对应单词,教师与学生互换角色,请若干学生画出图形,教师回答单词。3. 创造力: 教师将学生分组,将句型条: Look at… / This is … 呈现在黑板上。每组可以根据该句型自
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