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窃读记 林海音 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 林海音,原名林含英,小名英子,在日本出生,在北京长大。北京新闻专科学校毕业后任《世界日报》记者。1948年8月回到故乡台湾,任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊,开始文艺创作,并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员,1967年创办《纯文学杂志》,以后又经营纯文学出版社。 林海音 代表作品: 《城南旧事》 《春风》 《窗》 《林海音自选集》等 预习要求 1.我会认(拼音下写生字,组词) 要求:给课后字词注音,并参考课文,给生字组词,每个生字需组两个词语。 如“窃”【qiè】 (窃读) (偷窃) 2.好词积累。 要求:摘抄你认为写得好的词语或是成语,并附上解释。 3.给课文划分自然段,概括文章大意。 4.找出你认为课文当中写得好的句子(至少三句),并说说你的理由。 5.我能行。 选取文章一个具有代表性的句子,谈谈你的理解。 比一比 你知道哪些读书名言? 你知道哪些读书人的故事? 请同学们来次小比赛,看谁说得多,说得好 书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基) 书是全世界的营养品。(莎士比亚) 生活中没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚) 书籍,是了望世界的窗口,是改造灵魂的工具,是打开知识宝库的钥匙。 读书,使人愉快,使人聪明。 匡(kuāng)衡(héng) 凿壁偷光 车胤(yìn) 囊(náng)萤取光 ② 生字学习 窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 qiè chǎo guō diǎn yō è jù chōng yán zhòu wǎn suān chēng guì 腋 婪 辘 yè lán lù 窃( ) 炒 ( ) 锅( ) 踮 ( ) 饿( ) 惧 ( ) 婪( ) 充 ( ) 窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿 惧怕 充足 贪婪 檐( ) 皱 ( ) 碗( ) 酸 ( ) 撑( ) 柜 ( ) 词语理解:贪婪 惧怕 适宜 知趣 饥肠辘辘 依依不舍 屋檐 皱眉头 一碗 酸痛 支撑 书柜 1.作者是按什么顺序记叙这件事的? 时间顺序。 2.想一想课文记叙了一件什么事? “我” 因无钱买书而偷偷躲在书店看书。 3.文章表现了“我”什么样的思想感情? 表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 品读感悟 1:小姑娘吃饭时间到了,为何不去饭店,反而去书店呢? 学习第一自然段 学习第二自然段 1.自由朗读课文,找出这个段落中的一组反义词。 安心-----担忧 2.“我”为什么既安心又担心呢? 3.此时“我”最渴望的是什么呢? (找到那本心爱的书) 阅读的滋味有千百种,请同学们读第四自然段,并找出文中说明“窃读”滋味的句子。 我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!(第4自然段) 这是文章的中心句,也是作者情感的集中体现。 合作学习 边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句。把描写作者心理活动和动作的语句画下来。 (小组交流、汇报) 第3自然段 我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。 动词的作用 书店的顾客之多 “我”对读书的如饥似渴 第4自然段 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 这是一个比喻句。 将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼 。 写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。 第5自然段 我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进
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