《1_笔墨传情课件》小学艺术教科2011课标版六年级下册课件_1.ppt

作业纸 2015年春季学期校级公开课 科目：书法 授课教师：韦覃付 授课班级：三（4）班 教学内容： 基本笔画——撇 基本笔画----撇 基本笔画----撇 学习要求： 1.通过观察、比较和描临，记住撇的形状特点，掌握撇的书写要领。 2.继续保持正确的写字姿势和认真写字的好习惯。 温馨提示： 今天这节写字课，我们将评选出坐姿之星，观察之星，写字之星。 撇的形状特点和写法 一、撇的形状： 从外形看，撇像尖尖的象牙。 还像稍弯的，向左下倾斜的针。 二、撇的书写要领： 起笔稍顿，向左下轻快行笔，出锋迅速——撇有锋。 口令： 顿——行——出锋 注意点： 1.行笔轻快， 笔画流畅。 2.出锋太慢， 撇就无锋。 3.起笔弯曲， 软弱无力。 撇画在结字中的作用与表现 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。 撇有斜撇、竖撇和短撇之分，我们主要练习斜撇和竖撇两种。 斜撇的写法 起笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。 竖撇的写法 起笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。 坐姿操 握笔操 祝你进步！ * 这是我们学校六（4）班韦光益同学创作的钢笔书法作品，参加了2015年全县中小学生艺术展演活动，荣获小学组硬笔书法一等奖。 2. 试谈感受：看了大哥哥的写字作品，你们想说些什么？ （生1：“我觉得他写得很漂亮，我要向他学习，好好写字，争取比他写得好。”师：相信你一定能够做到！生2：“他的字写得很好，我想他在三年级的时候肯定每次都认真写字，我也要这样做！”师：是啊，这么漂亮规范的一手好字不是一天两天就能写好的，是慢慢地、持之以恒地练成的啊！现在你们是三年级，再过三年你们也一定能够写出这么漂亮的字来，大家有没有信心？） * 同学们，每个汉字都是一座漂亮的房子，而笔画就是建成房子的砖头。要想写好汉字，得先练好基本笔画。今天，我们一起来写一写撇、捺这两个笔画。 * 3. 新课目标：其实啊，每个汉字就像一座漂亮的房子，而笔画就是建成房子的砖头。要想写好汉字，得先练好基本笔画。今天，我们一起来练写撇这个笔画。（展示课件，板书课题，齐读学习要求） 4. 温馨提示：今天这节写字课，我们将评选出坐姿之星，观察之星和写字之星，评上的同学每次奖给一枚“笑脸”徽章（展示奖品），大家努力争取哦 * 二、撇的写法 1. 观察撇的形状。 （1）（出示动态课件）从外形看，撇像什么？怎么写才好看呢？ （像有点弯的、斜着的针；像尖尖的象牙）（评观察之星） （2）如果要写出这样的形状，书写过程要注意些什么？（注意从起-行-收三个环节回答） 根据你们的回答，老师总结出“撇”的书写要领：起笔稍顿，行笔轻快，出锋迅速——撇有锋（课件展示、齐读）。具体来说，撇如同人的手足，可伸可屈，在结构组合中，它主要起到平衡字势的作用。撇的形态舒展，笔意流畅，潇洒时如同兰叶，竖实处恰似大象的长牙，撇画用笔由按到提，由重到轻，速度由慢而快，线条由粗而细，颜色由深到浅。撇画的运笔的口令是：顿——行——出锋。 * （4）撇在字中的作用和具体表现： 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。 （5）撇有斜撇、竖撇和短撇之分，本节我们主要练习斜撇和竖撇两种。 * （6）教师对照“斜撇的写法”边讲解边范写斜撇及例字：“在-少-乡-老”，学生注意理解和观察。 （7）学生在在作业纸上描红和临写（笔画临5遍，例字描2遍临3遍） （教师巡视指导，发现问题及时纠正；提醒握笔姿势是——两点靠，两点捏，掌心空，立掌写；写字正确坐姿是——头正、身直、臂开、足平；发现颁发坐姿之星2至3名） * （8）教师对照“竖撇的写法”边讲解边范写斜撇及例字：“火-夫-月-周”，学生注意理解和观察。 （9）学生在在作业纸上按要求描红临写竖撇和例字：火 夫 月 周 （教师巡视指导，提示学生描字时要做到：跟笔准确，一笔写好，笔笔到位。临写时要做到：观察仔细，位置准确。发现展示3种层次作品） 3. 评字。 （1）自评：写好后，自己对照例字给写得好的字打圈。如果你的字写得很美观的，请你展示给全班同学和听课的老师欣赏。 （2）点评：这是刚才***等三个同学写的字。现在老师对照撇的书写要领分别点评他们写得怎么样，大家一面看一面听。（切换到实物投影仪展示点评，发给写字之星） （3）互评：请同桌同学交换作业相互评一评。 ***，**拿着你们的写字纸，一起到前面来。***，对照撇的书写要领，你先说说**写的字。（你不仅会欣赏，还能指出他的不足，真有一双慧眼！奖给你观察之星。我想，在你的鼓励下，你同桌的字一定会更上一层楼！） ***，你来