教学设计模板姚卫东.doc

教学设计作品模板 教学设计表 学科 数学 授课年级 二 学校 蒋店小学 教师姓名姚卫东 章节名称 第三单元第二章 计划学时 1 教材分析 相同加数的加法，学生已有感性认识，相同加数加法，用乘法表示是学生难以理解的相同加数的加法，学生已有感性认识，相同加数加法让学生在具体的生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察事物的意识，初步学会解决简单的乘法问题初步体会乘法的意义使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情理解乘法的意义培养学生学习数学的兴趣和热情．理解乘法的意义学会解决简单的乘法问题相同加数的加法乘法的意义乘法解决的问题创设情境，激发学生的兴趣好就让我们一起走进儿童乐园，希望大家能学得轻松快乐！． （板书课题：儿童乐园）设置疑点，探索新知出示图片：《儿童乐园》插图1图中的小朋友们玩得真高兴．在玩什么呢？合作探究，领会新知指名同学列式解决刚才的问题同学们请看这些算式有什么特点呀？（加数相同）相同的加数是几？有几个？熟练算法，进行应用黑板上的另外几道题你能用乘法算式表示出来吗？小火车上坐了多少人？ 学习评价表 学习目标 练习与检测 达到目标 达到目标 评价量规 课堂三维目标 教 学 反 思 通过本内容的学习，学生怎么知道合作探究学习，让学生懂得了如何去共同习。