东莞市教学质量自查初中语文复习总结：语文参考 答案.ppt

参考答案 八年级语文月考3 初 中 语 文 1.（1）采菊东篱下， 悠然见南山 （2）星河欲转千帆舞 （3）去年天气旧亭台 初 中 语 文 （4）试倩悲风吹泪过扬州。 （5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫，半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 初 中 语 文 2.（1)黝黑 （2）遏制 （3）春寒料峭 （4）因地制宜 初 中 语 文 3.D 4.A 初 中 语 文 B.搭配不当：关联词语使用不当。“只有……就……”不能搭配，应为“只要…….就……”或“只有……才……” C.搭配不当：“提高”与“特色”不能搭配，应将“提高”改为“展现” D.表意不明：有歧义，可改为“李娟性格懦弱的母亲”。 5.例句： 校园是青春的一个驿站：老师是站台，同学是旅伴，书本、作业是成长的阶梯。 初 中 语 文 6.（1)苦于 （2）山的北面，水的南面 （3）赞同 初 中 语 文 7.（1)冬夏换季，才往返一次。 （2）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还比不上寡妇小孩。 初 中 语 文 8.A 9.D 10.虽然/恶子之鼻/子为见王/则必掩子鼻。 11.楚王轻信谗言，不辨是非，溢施淫威。 初 中 语 文 12.B(解析：第③段提到“南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主；北方气候相对干冷，多种植小麦，则以面食为主”，因此基本的饮食结构是由气候决定的。） 13.B（解析：第⑥自然段没有运用作比较的说明方法。) 初 中 语 文 14.“鱼”谐音“余”，过年吃鱼，意味着年年有余，表达吉祥的寓意。 初 中 语 文 15.（1）岳老师不顾自己的病情在病房中教小病号学习，提问题考小病号。（2）岳老师日夜陪伴在小病号身边照顾他。 初 中 语 文 （3）小病号病重转院前夕，岳老师深夜不眠为小病号编教材。 （4）离别之际，小病号终于背出了整首诗。 初 中 语 文 16.（1）为小病号的病情严重而伤心，也为孩子太小不能理解生命的意义而伤心； （2）为小病号临别背出那首诗而欣慰，也为以后不知能否再见小病号而惆怅。 初 中 语 文 17.A.采用神态描写的方法，“终年”“苍白”写出了岳老师身体状况很差，而“一丝红晕”与“苍白”形成对比，写出了岳老师为小病号讲课时的激动心情，体现了岳老师对生命有着深刻的理解。 初 中 语 文 17.B.用了“一输完”“马上”等词语，写出了岳老师迫不及待想要教小病号学习的急迫心情，说明岳老师在病房里又重新找回了自己的价值，教小病号学习是她觉得最幸福的事。 初 中 语 文 18.（1)“唯有垂柳管别离”是全文的线索，全文围绕这句话展开故事情节； （2）“垂柳”是“别离”的象征，以此为题，奠定了全文的感情基调，预示岳老师和小病号终于别离。 初 中 语 文 状元成才路 状元成才路