教学工作手册 - 温润花(五年级语文下册).docVIP

教师基本情况及职责 姓 名 温润花 性别 女 出生 年月 1965年5月 何时毕业何学校 1984年毕业于 同心教师进修学校 现在 学历 大专 何时 任教 1984年7月 何时获何职称 2001年9月获 小教高级职称 何时入党 / 身体状况 健康 任教学科 语文 担任职务 教师 联系方式 本学期教学成果 教 师 工作职责 一、 认真参加政治、业务学习，积极开展教学研究活动。 二、认真备课（要求做到五备：备课程标准，掌握教学的总体要求与各年级分阶段的要求；备教材，熟悉全册教材，明确单元教学重点、难点；备学生实际，订出明确的教学要求；备教法、学法与教具；备习题与答案。作业注重效果，要求精心设计，狠抓基础题，培养批改作业的能力，认真负责，坚持有针对性地面批，积累运用的作文应全部批改；要注意反馈，及时补缺补漏；要偏爱学习困难学生，用爱心帮助他们提高学习质量；严禁体罚或变相体罚学生），提前写好教案。 三、严格按照课程表上课，不缺课，不随便调课；有事必须按学校规定请好假，调代课者必须按学校规定填写“调课表”。 四、遵守作息制度。上课前要关好手机；提倡侯课（即候课铃一响，就要到教室门口等候，上课铃响后即刻进入教室上课），不拖课，不随便离开教室。 五、遵循教学规律，采用启发式教学。上课要精讲、巧练，努力提高课堂四十分钟的教学效率。教学坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，要求做到目的明确，重点难点突出，形象直观，启发质疑，讲究密度，环环相扣，指导得法，发展思维，讲、练结合，条理清楚，面向全体学生，因材施教。 六、严格按照课程标准规定进行教学，不得提前或拖后，更不得随意更换或变更讲授内容；完成教学任务，提高教学质量。认真做好“备、教、批、辅、研、考、评”等教学过程的基本环节工作。积极参加教研活动，互相听课，互相交流，按教参要求的节数完成教学任务。 七、做好学习辅导工作。对自控能力差的学生，要严格督促，及时教育、辅导，培养他们良好的作业习惯；对冒尖生则重视培养他们的主动探索精神，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下，发展他们的个性。 八、教书育人，关心爱护学生，做好学生的思想品德教育工作，组织学生课外活动，促进学生的身心健康。 九、积极参加学校管理。协调学校与社会、家庭的关系，做好家校联系工作。 十、按时完成学科的工作计划，按时做好月测、期末统测的质量分析，写好学期工作总结，积极撰写教育教学论文。 学 期 授 课 计划 班级学生基本情况 班级 班级人数 男 女 回 汉 五（4）班 70 39 31 66 4 上学期学科综合评价情况 班 级 人 数 优 秀 优秀率 良好 良好率 合格 合格率 五（4） 71 67 94.4％ 71 100％ 71 100％ 学生学习兴趣、态度、习惯养成情况分析 大部分同学学习积极性高，学习目的明确，有良好的学习习惯 ，上课能积极参与教学活动，能认真按时完成作业，学习成绩好。但也有一少部分同学，学习不够认真，缺乏主动性和自觉性，作业不能按时完成，书写零乱，错误很多，成绩较差。 学生“三维目标”达标情况 知识技能方面，大部分同学对所学的知识掌握得较为扎实，有一定的自主学习的能力。有一部分同学学习基础不够扎实，学习能力较弱，学习方法不够灵活。部分同学对学好语文缺少信心，没有养成勤读书、勤积累的习惯。 家 庭 教 育 情 况 大部分同学的家长文化水平低，无辅导孩子学习的能力，加上忙于生计，顾不上关心孩子的学习，部分家长不重视孩子的学习，对孩子的要求很低，觉得学什么样都一样，不能起到督促、帮助孩子学习的作用。 本 学 期 学 科 教 学 要 求 1、认识常用汉字200个，累计识字3000；写字150个，累计会写常用汉字2300个。 2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。 3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。 4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。 5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。 6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。 7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。