《一面五星红旗》教学设计徐亚红.doc

《一面五星红旗》（第二课时）教学设计 刘村联校高堆小学 徐亚红 一、教材分析： ??《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店的老板为之感动，毅然帮助他的事。本单元教材以“热爱祖国”为主题，因此，在教学中应围绕“热爱祖国为荣”的情感线索，挖掘文本资源，让学生通过多元的解读来理解文本，感悟文本，进而让学生的情感价值观在教学中得到有效生成和升华。?二、教学目标： （一）、知识与技能： ?1、能有感情地朗读课文，。 ?2 （二）、过程与方法： 通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会“我”对国旗的尊敬与热爱。（三）、情感态度、价值观：?激发学生热爱祖国的情感。三、教学重点通过品词析句、朗读、感悟、想象体会“我”对国旗的尊敬与热爱; 四、教学难点“我”对国旗的尊敬与热爱。五、六、教学准备：课件 （播放歌曲，伴乐朗读） 四、作业安排（PPT17） 1、本文几乎不直接写“我”说了什么话，也没有直接写“我”的心理活动，而是运用了大量的神态和动作描写来表现人物。请你从文中找出三处神态、动作描写进行赏析。 2、搜集三句关于爱国的名言，抄写下来并背诵。 板书设计 26 一面五星红旗 一面五星红旗 想用面包换旗 拒绝交换（爱国） 老板 敬佩、赞叹 “我” 4