2013_省级精品资源共享课申报书_羽毛球_李勇杰.docVIP

 2013年度省级精品资源共享课程 建设项目申报书 （本科） 推荐单位 西北工业大学 课程学校 西北工业大学 课程名称 羽毛球 课程类型 √公共基础课 □专业基础课 □专业课 □其他 所属一级学科名称 教育学体育学类以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。 “8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。  （一）主要课程： 1、羽毛球技术课，周学时14学时，三届学生，共210人，五年1050人 2、游泳技术课，周学时14学时，三届学生，共210人每年，五年1050人 3、体育理论课，每学年一次的体育理论大课，每节课约260人每周5次课约1100人左右。 4、太极拳以及健身跑，周学时14学时，三届学生，共210人每年，五年1050人 5、运动训练人数10人常年训练每周5次每次3小时左右。 （二）教学课题研究： 1、羽毛球课程开展精品课程的建设研究 ——教务处教育教学改革立项2006——2008年，已结题，主要完成人 2、普通高校大学生健康体育行为系统理论构建与不良体育行为干预的教学实验研究 ——教务处教育教学改革立项2006——2008年，已结题，第三完成人 教学研究论文： 1、《信息提示的次数在小球教学中不同阶段的作用》 第一作者 西北工业大学学报发表于2007年第27卷 第四期 学 术 研 究 课程负责人近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）： 1、羽毛球课程开展精品课程的建设研究 ——教务处教育教学改革立项2006——2008年，已结题，主要完成人 2、基于C++语言高校体育管理系统软件的开发研究 ——教务处教育教学改革立项2003——2005年，排名第四 3、《‘全脑型体育教育模式’的理论与实践研究》 ——“十五”规划教育部重点课题2002——2004年陕西省推广研究实践工作。 4、普通高校大学生健康体育行为系统理论构建与不良体育行为干预的教学实验研究 ——教务处教育教学改革立项2006——2008年，已结题，第三完成人 论文发表： 1、《不同符合跑台训练对大鼠坐骨神经NOS I表达的影响》 第一作者 第四军医大学学报发表于2008年9月第29卷 第十七期 2、《我国七所重点高校学生亚健康现状调查与对策研究》 第一作者 第四军医大学学报发表于2008年2月第29卷 第四期 3、《信息提示的次数在小球教学中不同阶段的作用》 第一作者（我校认定期刊） 西北工业大学学报发表于2007年第27卷 第四期 4、《对跳高比赛中心理状态的研究》第二作者《西安体育学院学报》（增刊）发表于2000年 5、《发展西部优势地区和优势项目的体育产业带动整体发展》第一作者 发表《成都体育学院学报》（增刊）2006年9月第32卷 总137期 2．课程团队 课 程 团 队 结 构 姓名 性别 出生年月 专业技术 职务 学科专业 在本课程中 承担的工作 签字 牛清梅 女 1974.5 副教授 体育教育训练学 网络、多媒体制作、教材建设 杨宁 男 1978.11 讲师 体育教育训练学 教学实践与训练 虞荣安 男 1956.9 教授 体育教育训练学 教学实践与训练 赵春娜 女 1977.10 讲师 体育教育训练学 网络、多媒体制作教学实践 杨恒 男 1954.3 副教授 体育教育训练学 教学实践与训练 课程 团队 整体 素质 及青 年教 师培 养 课程团队（含优秀的教育技术骨干和行业背景专家）的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况、近五年培养青年教师的措施与成效： 学缘结构： 本课程教师队伍知识结构合理，普遍具有良好的教学训练理论和基础知识。主讲教师拥有体育教育学、运动教育学、体育人文社会学等三个学科知识以及教学骨干，长年在高校体育教育第一线，具有丰富的体育教学、群体、竞赛、科研实践经验与理论水平，杨恒老师多次担任全国羽毛球培训班的主讲教师，两次被选派到国外任教。 知识结构： 成员 年龄 知识结构 李勇杰 牛清梅 杨宁 赵春娜 杨恒 41 39 35 36 59 体育教育/本科 体育教育/硕士 体育教育/本科 体育教育/硕士 体育教育/本科 教学 改革 与研 究 近五