【2016高考语文散文阅读及答题技巧】.doc

（一）阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么？怎样写的？为何这样写？”　　要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。　　“标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题有着密切的联系，阅读首先从标题开始，必须加以关注。　　（二）理清“思路”，整体把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路，　　可从以下方面入手：　　1.概括段意、划分层次，能理清思路。　　2.捕捉“线索”，能理清思路。“线索”常有这样几种：以中心事件为线索，以感情为线索，以具体事物为线索，以时空变化为线索。　　3.分析表现技巧的作用，也能理清思路。文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。　　（三）局部把握，抓住关键。　　要想抓住文章的主旨或者是作者的情感，就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”。　　中心句，抒情句，议论句，过渡句，修辞句等在文中具有很强的概括力。　　这些语句，或者是作者塑造形象的主要特点，或者是作者的主观情感，或者体现作者的观点态度。因而，我们在阅读时要特别留心，必须重视这些语句的作用。把握住这些语句，我们就能够很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。文章的主旨也就清楚了。　　另外，我们更不能忽略文章的开头、结尾，文章的文眼，作品的背景、作者的处境等方面内容，这些都是理解文章主旨的关键。　　二．常见题型及答题规律　　第一节：作用（意图、好处）分析题　　1、语句作用题? 2、段落结构作用题??? 3、艺术技巧作用题?? 4、人称作用题　　5、标题作用题? 6、景物描写的作用??? 7、写作内容作用题　　（一）、语句作用题　　分析句子的作用：主要从内容或表达效果和在文句结构上的作用两个方面去分析。　　看语句的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。　　（二）、段落作用题　　语句、段落命题特色　　1、作用分析题是指题干带有“作用”或“好（妙）处”等词语，命题指向于分析综合的一种常见题型。　　2、这种题型具体的命题指向有二：一是某处句子（位置或在开头或在结尾）的作用；二是文中所用材料，如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。　　3、这种题型考查角度分单向和多向两种。单向考查为只考内容或结构或表达技巧。多向考查为同时考查内容和结构两方面作用，或结构表达和表达技巧两方面作用。单向考查题干中直接出现“结构（内容）作用”，双向考查题干只笼统地问“有什么作用”或“对文章的表达作用”。　　4、常见提问方式　　(1)、句、段作用分析：画线句子（或开头、结尾）有什么作用（好处）？在结构中有什么作用？对文章的表达有什么作用？变式提问：开头为什么从××××写起？作者写这些句子（节）的用意是什么？　　 (2)、文中材料作用分析：文章写××××内容有什么作用（好处）？变式提问：这样写的好处是什么？　　5、无论哪种命题指向或提问角度，答题时必须联系文章整体，答案要具体、周全。语句、段落作用分析题总结：作用分析题主要是针对分析综合考点而设置的常见题型。　　要做好这种题型,须从三个方面建立模式：　　1.知识模式（储备）　　(1)、首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。　　尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。　　转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。　　中心句（段）——点明中心，揭示主旨。　　点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。　　情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。　　矛盾句（段）——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。　　(2)、散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨；穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。　　2、思维模式　　(1)、位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。　　(2)、把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。　　(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。　　(4)、根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。　　3、答题模式　　结构上：常见的表现手法　　1..承上启下：既承接了