第课西学东渐【优质】.doc

高二历史课时学案 课 题 第20课 西学东渐 编制人 审核人 学习 目标 与 评价 设计 目标及要求 是否达标 识记 理解 应用 1.掌握鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 程程 1、2 3 2.简述维新思潮的主要内容及其历史影响。 5、6 4、11 3.比较各派的思想主张及特点。 9 7、8 10 重点 难点 分析中国人学习西方、寻求变革的思想历程体现的特点和趋势。 预 习 学 案 问题导引 知 识 梳 理 1．向西方学习新思潮产生的背景及其目的？ 2．林则徐、魏源向西方学习的表现及其评价？ 一、1.背景：（1）鸦片战争前后，?对中国冲击加剧。 （2）中国与西方世界的联系扩大2.目的：为了解西方，抵御外侮，3.代表人物： （1）林则徐①活动：设立译馆，组织翻译外文报刊和《各国律例》，编译②地位：是中国近代“开眼看世界的第一人”。 （2）魏源：编写《海国图志》提出“”的思想主张。 4.评价：“开眼看世界”发展成一股社会思潮为、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的二、1.背景 （1）经过两次鸦片战争，尤其是第二次鸦片战争打击，清朝统治集团内部出现洋务派，与顽固派展开了激烈斗争。 （2）鸦片战争以来“师夷长技以制夷”思想的影响。.基本主张.目的：学习利用西方先进科技，维护清朝统治，挽救统治危机。.影响 中西体用之争，大体上局限的层面，但毕竟冲击了传统的的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。 三、维新思想背景 民族危机：19世纪90年代，失败，民族危机加深。 经济基础：中国民族资本主义的初步发展民族资产阶级的形成。思想上：西方文化在中国的进一步传播；早期维新思想的影响。 早期维新思想影响：早期维新思想对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。代表人物及思想特点 康有为 ：①在广州设万木草堂，研究宣传维新改革理论。 ②撰写《新学伪经考》、。(2)思想特点：把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合，托古改制，传播西学。 (3)成因：传统文化影响巨大；为减少变法的阻力；资产阶级力量弱小等。 (4)影响：为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据，在当时的思想界产生了巨大影响。 2．梁启超思想特点：①积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性②强调变革教育制度。 3．谭嗣同 (1)代表作： 5．康有为的思想特点及其成因？ 第 2 页 预 习 学 案 学生纠错（教师点拨） 学 案 内 容 6.梁启超、谭嗣同、严复的思想主张？ 7．维新派与顽固派、洋务派论战的内容、实质及其影响？ (2)思想特点：他以资产阶级的自由、平等的观念，批判、制度及纲常礼教，倡导男女平等，发出了那个时代的最强音。 4．严复思想特点：他是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人；借用进化论的原理，宣传变法。（三）维新派与顽固派、洋务派的论战 1．论战内容： （1）要不要维新变法。 （2）要不要、。 （3）要不要、、。 2.实质：是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋。 3.影响 （1）宣传了维新派的主要主张——兴民权、实行君主立宪、提倡西学、改变教育制度等。(2)形成了一次影响深远的思想解放运动为中国文化的发展开辟了一条新的道路。(3)推动了“百日维新”。 学生笔记（教师点拨） 学 案 内 容 一、预习检查： 1. 阅读教材完成下表： 时间 派别 代表人物 代表阶级 主张 实践结果 19世纪四五十年代 抵抗派 19世纪六十—九十年代 洋务派 19世纪七八十年代 早期维新派 19世纪九十年代 维新派 第 3 页 学 案 内 容 学生笔记（教师点拨） 2.据上表分析，近代中国人向西方学习，在内容上演进的特点： 二、【拓展延伸】 “西学”：近代西方资产阶级文化，诸如科技、法政、宗教、伦理、乃至文学艺术，我国统称为“西学”。“西学东渐”是表述西方文化传入中国过程的一个形象的节略语，是指西方学术思想向中国传播的历史过程。考查西学东渐的历史可知，西方的基督教文化早在唐朝就已经在中国传播。但是，西方文化与中国文化实质性的接触则始于明朝，以利玛窦为代表的外国传教士和以徐光启为代表的中国知识分子，对西方文化在中国的传播和中西文化融汇做了有益的尝试，并取得了一定成果。鸦片战争后，西学再次大规模地“东渐”。 三、【合作探究】 材料